學術會議聚餐結束後，我們幾個“老傢伙”饒有興趣地聽著幾位年輕學者談學術，也聽他們在朋友圈裡聊起了“學術規則”
“出版 C 期刊不再有效，必須發行 SSCI。”不知道大家有沒有注意到，現在大家都坐在一起談論出版，期刊C似乎已經從大家的視野中退了出來，但乙個從未想象過的“學術新貴”卻頻頻出現在大家的嘴裡。 至於是誰，先買，再透露。我們學校的乙個SSCI等於兩個A期刊“;
我們不能，SSCI等於一篇頂級文章，但掛上導師的名字，就能拿到6萬元的科研獎勵“;
找工作時，3篇SSCI論文相當於一名副教授加50萬安頓津貼“;
在這篇文章中，你必須使用定量研究方法來研究一些時髦的問題“;
如果資料不好，就得找專門的資料公司來處理，我覺得xxx處理得很好“;
說起C雜誌，其實上述情況並非偶然。
以前傳送 C 很困難，但還沒有到無法傳送的地步。
這兩年，人們普遍覺得C雜誌漸漸變得像遙遠天空中的月亮，遙不可及。
獨自工作幾乎是不可能的，你需要導師的幫助。
如果你有乙個專案，盡量帶盡可能多的東西。
我們之前也談到了核心期刊出版物的陰暗情況
陰暗的一號：為了保持自己的地位，C類期刊大多是委託稿件，自投稿件的比例非常小。
陰暗的二：只有不到10%的學生受僱於普通期刊。 是一本不收取版面費的綜合期刊，每年投稿1500餘篇，只接受100多篇文章。
陰暗三：C期刊錄用率：**稿件5000餘篇，錄用文章300餘篇。
因此，可以得出結論，不是C期刊不工作，而是C期刊太難發表！
在這種情況下，沒有身份要求，沒有學歷要求，也沒有職稱要求ssci被提拔為“學者新寵”，實在是太正常了。
傳送SSCI，並在學校的官方網站上點名表揚
在上海交通大學教育學院教師陳令軍的指導下，2021屆教育學碩士施樂以共同第一作者的身份在英文學術期刊BEH**ioral Sciences上發表了題為《中國公民道德教育研究（1992-2022）：範圍綜述》的論文。通訊作者、共同第一作者陳玲軍，2021年教育學碩士龔瑞為第二作者。
為什麼要投稿到英文核心期刊？
1.發表SSCI在申請博士學位、職稱評審、申請科研等過程中具有很大的優勢，被普遍認為是高學術因素**，優先錄用或考核。
2.高校發表一篇科研**可獲得最高階別的學術獎金，從3萬元到5萬元不等，所發生的費用可以報銷，報銷比例為40%-80%。
3.許多大學將其排在國內許多頂級C類期刊之上，其價值和認可度遠高於中國核心C類期刊（一篇文章勝過10篇文章）。 拿到SSCI的碩士學位去申請國內外名校的博士學位，拿到SSCI的博士去名校就業，拿到SSCI頭銜的老師都是絕對的殺手鐧。
與兩者相比，國外期刊自然成為我們理想的選擇，儘管對於一些作者來說，這是乙個無奈的選擇（因為由於各種限制，沒有機會在CSSCI和北京大學的核心期刊上發表文章）。