“哈佛女生劉一婷”近日上了熱搜。 一篇題為《哈佛女生成為美國普通中產階級，這個被打碎了25年的雞寶寶》的熱門文章，毫不留情地批評劉一婷是第一代成功的寶寶是“雞”，還聲稱“只有資本笑到最後”，通過補習班賺了巨額利潤， 教育書籍和講座。
資料來源：網際網絡。
或許如今的00後已經不再熟悉劉一婷的成長經歷，但在80後、90後的記憶中，劉一婷這個名字可謂是雷鳴般的。 當年，《哈佛女孩劉一婷》一書出版後不久，銷量就突破了200萬冊，成為家長間流傳的“育兒手冊”。
劉一婷已經在美國畢業留學，成家立業，年齡也已步入中年，劉一婷的“教育神話”也逐漸被中國父母“祛魅”。 如今，她已經從星辰捧月的“天驕”，變成了被一些網友嘲笑的“普通”物件，這不得不說是一種顛覆性的變化。
然而，劉一婷真的是“普通”嗎？ 她或她的家人選擇的教育道路對今天的中國家庭意味著什麼？ 我們應該如何理解“劉一婷模式”中的“雞寶寶”？
劉一婷的教育經歷，對於那個時代普通中國家庭的孩子來說，確實是難得的頂級配置。 “劉奕婷模式”的退潮，與劉奕婷本人的失敗是不一樣的。
資料顯示，劉一婷的父母在她小時候就離婚了，作為第一任編輯的母親獲得了監護權，後來母親再婚後，繼父也深度參與了劉一婷的教育。
就原生家庭而言，劉一婷的人生有乙個完美的開端。 成長於知識分子家庭，與同齡人相比，劉一婷在家庭知識等方面當然有優勢，但在當時的中國，普通家庭的孩子想要出國留學並不容易，進入世界頂尖大學更是鳳毛麟角。
無論是因為人生的運氣，還是家庭提供的條件，劉一婷的成長和教育之路，都堪稱“人生逆襲”。 即使是現在，如果你有乙個被世界頂尖大學錄取的年輕人，那仍然是親戚、朋友和鄰居羨慕的物件。
就劉一婷的生活方式選擇而言，正如近日有網友所說，並不“平凡”。 公開資料顯示，劉一婷在美國的住所堪稱“豪宅”，丈夫是收入不少的律師，也有人分析劉奕婷的社交賬號，稱她擔任“對沖公司的合夥人”。
即使在發達國家，這種生活質量也是普通人無法企及的。 毫不誇張地說，劉一婷通過努力成為美國主流社會的精英。
應該承認，與《哈佛女郎劉奕婷》一書的巨大影響力相比，劉奕婷現在的生活似乎有些“平淡”——她沒有像很多人所期望的那樣，回到中國為祖國的發展服務，延續“雞寶寶神話”，更沒有成為美國社會某個領域的領軍人物。
但應該清楚的看到，有些期待純粹是“劉一婷濾鏡”下的不切實際的幻覺。 每年大約有1000名本科生從哈佛大學畢業，其中只有少數人能成為頂尖科學家，獲得諾貝爾獎，或者進出美國。
如果繼續追問，你可能不得不問，哈佛大學的人才培養目標是否只是為了獲得諾貝爾獎，成為領導者？ 我在這裡就不重複了：在一所世界一流大學裡，成功的定義必然是豐富而包容的。
中國年輕人成長和成功的渠道更加多樣化，這是“劉一婷濾鏡”失效的根本原因。
劉一婷於1999年赴美國哈佛大學學習，前一年，我國剛剛提出“要實現現代化，我國要擁有一批具有世界先進水平的一流大學”的目標，“985工程”應運而生。
然而，乙個普遍的事實是，當時的中國大學與世界頂尖大學之間存在著巨大的差距。 即使在一些教育工作者眼中，“世界一流大學”也是乙個遙遠的願望。
北京大學和清華大學在2024年QS世界大學排名中再次位列中國大學前兩名，分別位列全球第17位和第25位，多所中國大學進入前300名。 無論是從人才培養的質量還是科研成果的產出來看，中國高等教育所取得的進步是有目共睹的。
家長最關心的是孩子的就業，如今，國內大部分企業在招聘時都不再看不起“外籍文憑”。 僅僅依靠乙份出國留學簡歷，並不能保證畢業生在國內找到乙份好工作。 如果想和北京大學、清華大學等國內頂尖大學的畢業生競爭，留學生可能還得拿出哈佛、劍橋等優秀的海外學歷。
中國高校培養的人才也在逐步參與到全球競爭中來。 隨著中國大學在世界影響力的不斷增強和中國企業的全球化，中國年輕人有更多的機會以本地學歷在海外工作，選擇自己嚮往的生活。
更重要的是，對於年輕人來說，僅憑學歷不再是“成功”的保證。 就算是名校畢業，如果在校期間過得去，不能取得好成績來證明自己，畢業找工作還是會落後的。
隨著新就業形式的興起，文憑不再是年輕人成功的必要條件。 一些學歷不那麼耀眼的年輕人，成了**店主、網路主播、網路作家，對自己選擇的賽道施加影響。 隨著製造業的轉型公升級，技術人才的職業回報意識和社會地位也越來越高。
當然，在世界知名大學學習仍然是年輕人實現人生理想的有效途徑。 只是事實一再證明，劉一婷的“成功”既不能簡單地複製，也不能盲目相信。
教育從來沒有乙個標準的答案或完美的解決方案。
一開始，《哈佛女郎劉一婷》火爆，也確實像很多人一樣被詬病，有著濃濃的“雞湯味”。 要知道，劉一婷成為“哈佛女郎”，離不開她家的修養，離不開時代的特殊機遇，甚至離不開個人的運氣。
隨著“留學申請資訊差”慢慢消失，人們也發現，留學和國內高考的模式可能不同，但也遵循穩定的評價指標。 通過努力，乙個年輕人可以逐漸接近並達到理想的指數，在家人的支援下，進入美國名校學習並不是乙個“神話”。
如今，“哈佛雞湯”可能不再那麼有效，但不同形式的教育雞湯仍在不斷湧現，讓第一領域和一些家長感到困惑。 比如，有的自考者主動為家長和考生規劃人生方向，鼓吹“學專業沒用的理論”“選專業會讓你安心”; 也有人喜歡傳達教育焦慮，用“高中”心態看待大學生的成長，無視年輕人自由選擇的意願。
其實，“哈佛女郎劉一婷”當年受到很多家長的追捧，與其說是因為他們真正認可並願意踐行哈佛的教育價值，不如說是因為所謂的“美國夢”對當時的中國社會有很大的吸引力。 隨著中國現代化道路不斷取得新成就，“美國夢”的相對吸引力自然黯淡了。
但是，人類先進文明的成就仍然值得借鑑和吸收。 與其糾結於劉一婷自身的生活狀況，不如繼續探索如何實現更理想的教育，讓年輕人實現自己的人生理想，讓人類文明不斷取得新的成就。
不要忘記，開放、交流、合作一直是教育科學發展的關鍵路徑。 一些網言利用劉一婷的話題，否定出國留學的意義，鼓吹“出國留學沒用”，這也暴露了對文明發展的膚淺認識和傲慢。
不可否認的事實是，中國的高等教育越來越強大。 中國對高等教育的自信，或者說對中國年輕一代的自信，並不一定是建立在對其他國家教育模式和成果的負面貶低之上的。 融合中外，連線過去和現在，這應該是我們人才培養的目標和信心。
中央電視台綜合青年解說。
作者：王忠的。
*：閉路電視。