北大特招比例高達百分之六十，裸分候選人被淘汰，學習能力不足是重傷
學生貸款的公平性保證了中低收入家庭的學生能夠進入最好的學校。
助學貸款的存在，讓經濟狀況一般的學生通過貸款公平、平等地進入名牌大學，不會因為經濟原因而被剝奪入學機會。 國家和高等院校採取了切實有效的措施，在錄取通知書中告知助學貸款政策，給予了申請人家庭極大的鼓勵和信心。
助學貸款政策的實施為學生提供了多種選擇，學生可以根據自己的實際情況制定合理的貸款計畫。 通過助學貸款，學生可以解決學費、住宿費、生活費等問題，更加專注於學習。 這不僅減輕了家庭的經濟負擔，也讓學生有更多機會探索和追求自己的學術興趣和發展。
此外，助學貸款政策的宣傳和普及也起到了積極的推動作用。 通過各類講座、研討會等活動，向學生和家長宣傳相關政策和申請程式，讓更多人了解並獲得助學貸款。
特殊招生的優勢和問題。
專業招生在高校招生中占有重要地位，名校專業招生比例顯著提高。 隨著學生綜合素質和發展能力的多元化，專業招生發掘了更多有專長、有潛力的學生進入名校，豐富了名校人才庫。 然而，隨著專業招生的引入，機會公平問題也出現了。
一方面，專業招生考察學生的綜合素質，評估學生在學術、科技、文藝、體育等方面的能力，使學生能夠展現出豐富的經驗和興趣，提高錄取的公平性。
另一方面，專項招生對學生的要求更高，不僅要求高考成績優異，還要有豐富的課外實踐經驗和獲獎經驗。 這給一些家庭經濟不富裕、機會較少的學生帶來了兩難境地。 他們往往沒有足夠的時間和機會參加課外活動，也沒有足夠的機會發展自己的優勢。 這意味著他們在申請精英學生時面臨著很大的壓力和競爭。
特殊學生招生的缺點是，農村學生往往沒有機會接觸各種課外活動，難以及時獲得特殊學生招生資訊。 由於地域限制，農村學生很難獲得城市學生豐富的課外資源。 這使他們在特殊學生入學的競爭中處於劣勢，也加劇了教育公平問題。
城鄉差距與教育公平。
城鄉學生在招生專項競賽中面臨的資訊鴻溝凸顯了城鄉差距對教育公平的影響。
由於資源豐富，城市學生可以參加各種社團、專業培訓、夏令營等活動，積累豐富的課外經驗和技能。 由於資源有限和缺乏擴充套件技能的機會，農村地區的學生往往無法享受同樣的機會。 同時，農村學生也難以及時獲取特殊學生招生的相關政策資訊，導致特殊學生招生競爭存在極大的不公平性。
為縮小城鄉差距對教育公平的影響，主管部門應加大政策宣傳力度，讓更多農村學生及時了解特殊人才的機會和要求。 同時，也要加大對農村學生的支援和幫助力度，為他們提供更多的途徑和機會，充分發揮他們的能力。
農村學生的特殊入學要求。
需要解決農村地區學生在特殊招生中面臨的不平等問題，並採取措施解決這些問題。
首先，教育部門在推進綜合素質評價的基礎上，突出農村學生的特殊優勢和優勢，為農村學生招收學生開闢專項渠道。 例如，將農村學生的農業經驗和農村社會實踐納入專業招生考核範圍，以平衡城鄉學生在專業招生方面的競爭。
二是各級學校、社會各界要更加關注和支援農村學生。 通過組織更多的培訓、活動和專題比賽，農村學生將有更多的機會展示和發展他們的才能。 同時，在招收和招收特殊人才的過程中，要對農村學生的特殊情況給予理解和包容，適當降低對課外活動的要求。
最後，需要在城鄉之間更加均衡地分配教育資源，以確保農村地區的學生能夠平等地獲得優質教育資源。 為此，要加大農村學校改造建設力度，改善教育設施和教學質量，為農村學生提供更好的學習環境和條件。
綜上所述，助學貸款政策為普通家庭的學生提供了平等的入學機會，而高校招生人數的增加則為精英學校提供了尋找有特長和潛力的學生的途徑。 然而，特殊學生的招生也帶來了城鄉差距、資訊不相等問題，使得農村學生在特殊學生招生競爭中遭遇不公平。 因此，要加大對農村學生的支援和關注力度，為他們提供更多的機會和渠道，讓他們充分發揮自己的能力，讓城市教育資源更均勻地分配給農村，從而實現教育公平。 同時，應聘者也應主動發展自己的能力，不限於："零分"通過各種公平合理的機會，充實自己，實現夢想。