開學時，學校一再要求學生不要強迫他們完成假期作業，所以我們沒有刻意提醒他們。
不過，今天查了一下，發現班上有幾個孩子乙個字都沒寫。
不管是一篇高難度的作文，還是一部寫影評的紀錄片，我都沒有做到。 如果你問其他主題，他們乙個字也不寫。
他不僅沒有這樣做，而且還表現出不贊成，覺得自己做了一筆大交易。
下課後，我私下問過家長，但家長說已經問過了孩子，孩子說已經辦好了，所以沒有問。
他們的孩子每天在假期裡吃喝玩樂，父母從來不覺得有什麼問題，這不僅僅是孩子的懶惰，而是父母的嚴重問題。
巧合的是，在假期裡，我和孩子們約定，每天一起讀書，寫下我們的閱讀感受，堅持下來的人會得到特別的獎勵。
於是孩子們就整裝待發，乙個班有50人，報名了40多人。
放假過後，真正堅持下來的人只有17人，只佔總人數的三分之一。
剩下的三分之二的孩子是自己放棄的，有的半途而廢，有的最終因為各種原因放棄了。
堅持下來的孩子覺得自己收穫了很多，不僅養成了每天閱讀兩個小時的好習慣，還提高了思維水平。
保持認知，家庭也營造了濃厚的閱讀氛圍，比起那些放棄的父母和孩子因為沒有辦法監督
孩子在監督自己的情況下，最終失去了這個提高自己的機會。
雖然已經進入初中一年級，但孩子在自我意識和自律方面仍然需要父母的引導。
畢竟，愛玩是孩子的天性，怎麼玩引導孩子實現明確的優先次序和合理的規劃，顯然需要父母動腦筋。
其實我在教學中發現，那些自律的孩子背後，背後都有乙個受過良好教育、“勤奮”的父母，懂得如何抓住孩子成長的機會，幫助孩子培養自強意識，養成自律的好習慣。
自律對於孩子的成長和未來的成功至關重要，每個孩子都有自律的潛力。
作為父母，我們有責任幫助孩子培養自律能力，不要讓我們的懶惰破壞了孩子的自律潛力。
那麼，父母到底應該怎麼做呢？
孩子們經常通過觀察父母的行為來學習和模仿。 如果父母自己沒有自律，孩子就很難從他們身上學到這種品質。
規則和限制是培養兒童自律的基礎。 父母應該與孩子一起制定明確的規則，並確保他們理解並接受這些規則的重要性。 這些規則可以包括時間管理、學習計畫、家務分工等方面。
同時，家長也要給予孩子適當的自主權，讓他們參與規則制定過程，以增強他們的責任感和自主性。
幫助您的孩子設定明確的目標，並鼓勵他們相應地制定計畫和行動步驟。 家長可以定期評估和反饋孩子的進步，以幫助他們保持動力和專注。
同時，父母也要教孩子如何面對挫折和困難，培養他們的毅力和毅力。
為孩子提供乙個安靜、整潔、有序的學習環境，可以幫助他們集中注意力，保持自律。
此外，減少電子裝置的使用和干擾，限制社交時間**可以幫助孩子更好地管理他們的時間和注意力。
愛好可以幫助孩子培養自律和自我管理能力。 家長可以鼓勵孩子選擇自己感興趣的活動，並幫助他們制定合理的時間表，以平衡學習和娛樂的時間。
總之，培養孩子的自律性，需要父母的引導和支援。 只有父母勤奮，有這種意識，才能挖掘孩子的潛能，養成自律的習慣，受益終生。
我來這裡是為了記錄我的 2024 年