益智爆式制風機
文丨雙棲鎮客棧（我們在這個塵世的時間不多，不值得浪費時間去討好那些庸俗卑鄙的流氓！ ）
在寒冷的冬天，我最怕的是寒流。 當寒流襲來時，每個人都會躲在溫暖的被子裡，享受母親懷抱的溫暖。
對於年輕人來說，冬天很容易臥床不起，這個時候被子的保暖指數也極其重要吧？
但湖北省香洲區職業教育中心學校的學員們卻感受不到床鋪的溫暖——每天夜幕降臨的時候，也是人體溫度最低的時候，卻無法安然入睡！ 因為他們學校分發的被子質量很差，別說是薄棉絮了，分布也不均勻——東邊乙個球，西邊乙個球，和黑心棉很像，在寒冷的冬天起不到保溫的作用。
學生家長是盲人，不想讓孩子遭受這樣的苦難，於是有意識地要求從家裡帶一張厚厚的床給孩子使用，但學校的答覆是：為了避免學生互相比較，也方便統一管理，絕不允許學生家長給孩子換被子。
作為26年初級職稱的一線教師，我一直保持著在很多方面譴責學生家長的立場; 但在這樣的事情上，我堅定地與學生家長站在一起！
作為證據，正如我學生時代的類似經歷所證明的那樣，正如現在學生的生活條件所證明的那樣，我 100% 相信學生家長的說法——校服的質量非常差！
當然，避免學生互相比較、便於統一管理的理由沒有問題，但這種做法與初衷相去甚遠！
避免學生相互比較，便於統一管理的前提是讓學生安然入睡！ 這是什麼做法？ 這豈不是很像只有狡猾的奴隸主才能想出的骯髒言辭：我讓你吃豬糧狗糧，住在豬舍裡，只是為了讓你保持鬥志高漲？
如果把這種做法放在衝鋒陷陣的官兵身上，就不是遵紀守規矩的問題，而是軍營叛變與否的問題！
學生不可能不支付相關費用。 按照我們現行制度的執行規律，這種絎縫的統一採購成本只能“高不低”，總金額非常可觀。
面對如此高昂的購衣成本，對於學生接受和使用如此劣質的用品，唯一的解釋只能是利益相關者獲得了利潤的份額！
別以為我是老師，我會為老師掩蓋醜陋——我不掩蓋這種醜陋！
但是，我也想明確指出，這個問題一定與普通教師無關，他們無權參與任何決策，更不用說分享肥料了; 只能是“肉食者”之間的問題——“肉食者”抹黑了整個教育形象！
罕見嗎？ 想想2023年被抓到的教育界老鼠，他們都在“名師”的光環下積攢了不少錢——你從春秋戰國時期就賺了，現在賺的錢夠多了！
毫不誇張地說，今天的教育生態越來越行政化：越來越等級化。 教師職稱制度及教師退學機制這都是套在普通老師脖子上的絞索，繩子在學校裡那些“叉子”的手中，等級制度怎麼能不越來越嚴格？
阿克頓勳爵說：權力腐敗，絕對權力腐敗絕對——這句話非常適合今天的教育生態。
普通教師沒有絲毫權利知道和參與學校的財務事務，但另一部分教師卻可以對學校裡湧動的真金白銀為所欲為，這也是相城區職業教育中心的學生因為劣質被子而無法安然入睡的根本原因！
如何解決這個問題？ 當然，需要對這些“分叉”進行暴風雨式的清洗。
如果你覺得徹底清洗範圍太廣，那麼你也可以抓住這樣的事情，來一場轟轟烈烈、殺氣騰騰的集中清洗，而不是滿足於當地教育局的答覆：“我們不知道。 如果學生家長覺得被子質量不好，可以退貨退款。 ”
教育和體育局真的對此事一無所知嗎？ 你是不是有點太“傻了”？