寧夏高職教師職稱評定檔案：關於印發《寧夏回族自治區高等職業院校教師專業技術職稱評定條件（試行）》的通知，寧任社貴字2024年第3號。
各職稱等級的評定要求為：
第二章 申報條件和要求。
第六條 講師申請條件和要求
4）科研業績要求。
自擔任當前職位以來，您必須滿足以下 1 項和 2-7 項中的 1 項：
1.結合課程教學和專業實踐開展研究工作，在省級以上期刊上發表本專業學術文章1篇以上（公開課教師不能滿足第六條專業實踐要求第二至五款條件之一的，須在本專業省級以上期刊上發表本專業學術論文2篇）， 或參與編寫3萬字以上的正式出版專著或正式出版教材。
2.主持完成校級以上教育教學改革專案1項。
3.主持完成校級以上科研專案1項。
4.他獲得了1個大學或以上水平的科學研究獎，是主要貢獻者。
第七條 副教授申請條件和要求
4）科研業績要求。
自擔任當前職位以來，您必須滿足以下 1 項和 2-7 項中的 1 項：
1.在省級以上期刊發表學術論文3篇（公開課教師不能滿足專業執業要求第七條第二至第五款條件之一的，須在省級以上期刊發表3篇文章，其中至少1篇發表在國家核心期刊）， * 經專家鑑定，在課程教學和專業實踐中具有較強的指導作用。在本專業內撰寫出版專著或譯文10萬字以上的，可視為在省級以上期刊上發表本專業學術文章一篇，僅可視為一篇。
2.完成自治區（部）級以上科研專案1項（前2名）或主持完成地（部）級科研專案 1項。
3.自治區（部級）以上科學技術進步獎或哲學社會科學獎獲得者（一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名或國家級獲獎證書持有者）。
第八條 教授職位的申請條件和要求
4）科研業績要求。
自擔任當前職位以來，您必須滿足以下 1 項和 2-7 項中的 1 項：
1.在國內專業核心期刊上發表專業學術論文1篇（公開課教師不能滿足專業實踐第八條要求的，須在學科核心期刊上發表專業學術論文2篇），經專家評審後，對課程教學和專業實踐具有較強的指導作用。 在本專業內撰寫已發表的專著或譯文超過20萬字，可視為在本學科核心期刊上發表一篇專業文章。
2.完成國家級科研專案1項（前3名）; 主持完成自治區（部）級科研專案2項; 或主持完成司（局）級科研專案3項以上。 研究成果在自治區處於領先水平，對教育教學改革、專業化建設、專業技術水平提公升具有較強的指導作用，在同行中具有較大影響力。
3.獲自治區教學成果獎（一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎前1名或國家級獲獎證書持有者）。
出版教育著作，省級以上正規出版社出版
1] 基於新課程的漢語課堂教學研究
2]《多維視角下的語言與實踐研究》。
3] 深度學習下漢語教學理論研究
4] 基於數學思維的數學教學理論與模型研究
5] 數學課堂教學理論與實踐研究
6] 多維視角下的英語教學研究
7] 新時代英語教學研究
8]《學生體育教學研究》。
9]《體育教育的培養與教學實踐》。