閱讀“讀書”。

半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

因為有活水的源頭。

朱習的《讀書》是一首哲理詩，通過生動的意象描繪了閱讀的過程和收穫。 詩人將這本書比作乙個半畝方的池塘，池塘裡倒映著天空和雲彩，象徵著書中的知識和智慧。 他還用“活水之源”來比喻學習的過程，強調只有不斷吸收新知識，才能保持思想的活力和進步。

讀完這首詩，我非常贊同朱習的觀點。 的確，讀書就像乙個方池倒映著天空和雲彩，每一次閱讀，我們都能看到新的場景，獲得新的知識。 為了保持這種清晰的認識和不斷的進步，我們必須像朱習所說的那樣，不斷吸收“活水之源”，即不斷學習新知識。

同時，我也深深感受到詩人的優雅，他用如此簡潔生動的語言表達了自己對閱讀的熱愛和對求知的追求。 這樣的境界讓我心生嚮往，也讓我更加堅定了學習和學習的決心。

總的來說，讀完朱習的《讀書》後，我深深地感受到了閱讀的重要性和樂趣，也意識到了不斷學習的必要性。 這首詩激發了我對知識的渴望，加強了我對真理和智慧的追求。

小學六（10）班：魏立豪。