作家必須把握人物的特徵，將人物置於典型情節中，詳細刻畫典型形象。 
01 我最了解的人之一
初中一年級十一班，陸逸涵九月的金秋，楊樹搖曳枝葉，陽光透過樹蔭照進來。 金葉飄落，不知道多少人開始了這段旅程，但今年9月，我上了初中，結交了乙個對我很有幫助的朋友。
我剛上中學的時候，你是第乙個和我交流、交換名字的人。 在體格方面，你看起來確實很虛弱，鼻樑上戴著一副黑框眼鏡，額頭上有一顆黑痣，看起來很有活力。
一進教室，就想打破我們之間尷尬冷漠的氣氛，於是我走上前說：“你好！ 你叫什麼名字？ 你淡定地回答了我三個字，我在黑板上尋找你的名字，不禁佩服：“你寫得真漂亮！ 還行。 又是一句冷漠的話，讓我覺得：哇！ 他不會是冰冷佛系的超級無敵書生吧！ 找到了寶藏！
不過認識你之後，我真的揭開了你廬山的真面目，和我第一次見到你的時候大不相同。
軍訓結束後，我們進入了上課階段，交流多了。 在第一堂活動課上，你我都選擇了排球。 我不會打排球，但你是排球大師。 上課時，你似乎注意到了我的困難，一步一步地走到我面前：“我來教你如何打排球。 “說實話，片面的六個字，居然掀起了一股暖流。 然後你小心翼翼地指示我：“看！ 是時候打排球了！ 保持雙腿盡可能寬，以保持身體靈活。 “你說話時也附上了動作。 抬起手腿，來回叉叉，蹦蹦跳跳，好可愛，就這一招，你就改變了你在我心中的冷酷形象，變成了乙個萌萌噠的哥哥。 你耐心地講了一堂課，最後你小心翼翼地說：“如果你對排球有什麼困難，就找我吧！ “從那以後，你一直在教我排球，我開玩笑地稱你為'教練'。
不得不說，你確實是乙個細心活潑的人。 但人總是有兩面性的，你對學習的態度也讓我驚嘆不已。
鈴聲響起後，大家還在議論紛紛，似乎沒人在意所謂的鈴聲，教室裡很吵，當時我也沒有很強的紀律感。 就在我想和你說話的時候，我看到你坐得筆直，認真地做著自己的資訊。 你臉上嚴肅的表情讓我愣住了，心想：“他這麼清醒，我怎麼能打擾他呢？ 你注意到了我，發出了“噓”
乙個帶我踏上旅程的好朋友。
我最了解的人之一
4811 陳宇文
如果要問友情是什麼樣子的，杜甫會說："花道從未被客人掃過，鵬門現在為您開放"。古代有個帶鋼琴的朋友，有關寶的朋友，現在叫美談。 而在嘉璇，我結識了這樣一位同學——高家琛。
我很了解她，我了解到友誼是在困難時互相關注。 我記得那是乙個夏夜，有蟬鳴聲，偶爾窗外吹來的熱風和人聲——說話的聲音和噪音合二為一，擾亂了我的心。 更糟糕的是，經過一整天的軍訓，我的肚子突然又疼了，疼得我腰都挺不起，蹲了下來。 疼痛使我的手心一直出汗，臉色越來越蒼白。
這時，沒有人注意到我，我說不出話來，時不時有人會打我幾下，導致我幾次失去重心，差點摔倒。 一分鐘，兩分鐘......隨著時間的流逝，我的額頭上出現了細密的汗珠，但肚子裡的疼痛似乎不肯停止，一次又一次地將我推入絕望的深淵。
我很快就耗盡了精力，看著夕陽西下，我只覺得頭暈目眩。
就在這時，一聲清脆的聲音傳來"宇文"我會來自"瀕死體驗"邊緣被拉回。 我看見了她。 她擠過人群，卻不忘說："請讓你讓你為麻煩"。她走到我面前，她很著急，用手拍了拍我的背，盯著我的眼睛問我過得怎麼樣，那一刻她就像一束光，明亮而溫暖的光。
沒有多餘的話，但我一直感覺到她的手從未離開過我的身體，鼓勵我堅持下去。 沒有人關心我們，我們逆著人群走，避開噪音。
我從側面看著她：皺著眉頭，眼睛不時四處張望，一副焦急的神情，她注意到我在看她，轉過頭來，對我笑了笑——她的眉眼歪歪扭扭的，潔白的牙齒整齊，光線從她的背上射進來，她的鏡片反射著星星， 而我彷彿看到了乙個樂於助人的少年，這一幕定格在我們友誼的畫面裡。
我們就這樣相識了，像是一瞥，又像緣分。 在以後的日子裡，我們有過競爭和衝突，但每次我們都真誠地解決了它們，並把它們放在心上; 我們聊了聊家裡的小事，也領悟了人生的真諦，我們的歡笑來來去去，是我快樂的源泉。
我和她的友誼不會遇到驚心動魄的生死時刻，而是會陪伴彼此走過成長道路上的每一段山水之旅，堆疊屬於我們內心的感動。
還有三年時間，未來很長！
03 我最了解的人之一
4811班 靜一涵
秋雲的影子掃過金燦燦的稻田，滿月在深藍色的夜色下熠熠生輝。 在這個桂花芬芳的季節，我們踏入了乙個新的環境。 身邊的同學雖然不認識，但就像老朋友一樣，互相幫助，團結友好。 在愉快的校園生活中，我認識了她——小怡。
起初，我並沒有太注意她。 我們彼此不認識，也不住在同乙個宿舍。 然而，在第一次月度考試之後，我很幸運地和她坐在同一張桌子上。 她留著短髮，戴著眼鏡，非常可愛。 她的臉上總是掛著喜悅，還有一點俏皮。
她是乙個好同桌，乙個好朋友。 上課時，她會坐直，認真聽，給人乙個很好的學習氛圍，讓人情不自禁地齊心協力。在自習課上，她從來不說話。 如果班上只有乙個人還在靜靜地自學，那肯定是她。 但下課後，她會和同學聊天，玩遊戲。 她不該學習的時候玩，但放鬆的時候，她會積極地與同學互動。
她也是一位優秀的團隊領導者。 老師因為她成績優異，讓她成為組長。 她沒有一次沒有完成老師布置的任務; 要收的作業，我們小組總是乾淨整潔。 還有一次，老師讓大家討論。 大部分小組成員在下面低聲討論著自己的結果，過了一會兒，他們甚至不聽組長講課。 但她還是一一認真地講著問題，同時不停地提醒小組成員要認真聽。 她臉上的專注和責任給我留下了深刻的印象。 隨著小組成員開始認真聽她的講座，她變得更加細心，沒有錯過任何知識點。 我們的團隊在這項任務中做得很好。 在這樣一位優秀的團隊領導的帶領下，我們團隊一定會越來越好，最終取得成功！
小藝，你是我在這所新學校的好朋友，是好同桌，是好班組長。 你就像一顆星星，你終將在我的生命天空中留下璀璨的印記。 這支筆永遠閃耀著光芒，永遠陪伴著我，激勵著我前行！
歡迎來到對有效閱讀和寫作的關注。