小朋友不愛學習，試試看這些紀錄片吧，這是央視專門為有鉅款的孩子拍攝的神級紀錄片，孩子看完就不再厭倦學習了。
影片是清華大學出品的一部紀錄片，通過跟隨四位大學生，向孩子們展示一所好大學是什麼樣子的，優秀的人每天都在做什麼，你以後也值得和這些優秀的人一起去過去。 有了明確的目標和願景，孩子們就可以確定自己為之奮鬥的方向。
我在某站偶然發現了這部電影，但不得不說，這真的是一部可以激勵人們學習和奮鬥的電影紀錄片！
這部電影有四位主角，他們都與清華大學有著千絲萬縷的聯絡，有高三畢業生，有通過高考考入清華大學的博士生，有清華大學畢業回國擔任清華大學教師的清華學長學姐， 以及曾在清華大學工作多年的錢毅教授。
影片中的錄製時間是從2018年到2020年，時間跨度不大不小。 影片中的記錄，讓每一位觀眾都看到了大學與大學之間的差距。 可惜看完了，如果真的再努力一點，說不定結果會更好！ 不過，現在還不算太晚，加油！
總而言之，這部電影的記載真的很真實，也讓觀眾直觀地看到了尖子生的世界和優秀的人的世界。 2.“18歲的流水線”。
影片講述了一群18歲的男女因各種原因輟學，去工廠流水線上打工的悲哀和無助。 看完這些**，孩子就會明白，如果學習不好，只能做一些苦功，一輩子窮困苦，只有珍惜當下，自律讀書，有知識，才能有夢想和未來。
也許閱讀改變我們的是更廣闊的視野。 片段很短，但每一句話都像是對我們的一種警告和勸誡。 最直觀的感覺是殘忍。
東莞某電子廠的一群95後工人看到了社會的縮影，努力學習，卻從未受過學習的苦，生活可能更苦。 你可能會想：我的未來不應該是這樣的。 每個人都在同一時代的浪潮下被時代推著，每個人都有自己的選擇，在不同的時間，在不同的階段，但每個人的目的都是為了努力生存，無論生活多麼艱難，都能感受到其中的幸福和快樂。
影片開頭，我看到楊鵬日復一日地在流水線上幹活，變得麻木，眼神呆滯，不小心割傷了手，乾脆貼上創可貼，當然疼，卻不敢休息; 有的工廠工人，輟學後，在工廠這種封閉的環境裡，知識一直處於短暫而膚淺的時期，只想工作兩個月掙錢出去玩，等等......彷彿人生一目了然。
十八歲是不可或缺的少年，在受教育的年紀，我們不應該被埋沒在流水線上，我們是自己生命的創造者。
我和我的孩子看完後都非常感動，我真的非常推薦它！ 影片是世界上最艱難、最危險的上學之路，孩子們在上學時會面臨很多挑戰和困難，甚至付出生命的代價。 家長有時間可以帶孩子去看看，這樣他們就可以珍惜學習的機會。 相信看完之後，一定會受益匪淺。
這部紀錄片講述的是不同國家偏遠地區兒童的艱難路，從中我們可以看到他們如何克服重重困難去上學，這群孩子不僅沒有被現實打敗，反而成就了骨子裡的力量，希望通過知識改變自己的命運。 對知識的渴求讓他們每天冒著生命危險去上學，面對困難，孩子們沒有被打敗，相反，他們微笑著面對生活，每個孩子的求學之路都震撼到心。
沒有看過這部紀錄片，真的很難想象這是真的。 我和孩子們看完後都非常感動，孩子們對現在的生活非常滿足和感激，充滿了內在的動力和正能量。 這就是為什麼我很想向大家推薦這部紀錄片。
有時間一定要陪孩子一起看，沒有孩子會因為父母的嘮叨而愛上學習，孩子需要的是內在的驅動力，需要的是能激發自己熱愛學習的正能量。 這就是我推薦它的原因。
影片講述了一群貧困地區的留守兒童，因為父母外出打工，不得不和老人住在一起的故事。 看完這部紀錄片，孩子們會知道有父母陪伴是多麼幸福，自然會更加熱愛學習，珍惜閱讀的機會。 導演花了六年時間拍完這些可愛的孩子，可以看出導演的認真和執著，看完整部紀錄片後的第一感覺非常真實。
最讓人印象深刻的細節之一是，影片中的孩子們都被問到乙個關於他們長大後會做什麼的問題，他們的回答出奇的一致：打工。
可以預見的是，你怎麼能繼續問：你作為兼職工人是做什麼的？ 掙錢娶媳婦，娶媳婦怎麼辦？生了兒子，生兒子怎麼辦？ 繼續兼職工作。
這部紀錄片一共94分鐘，我的**的整個過程都不是一口氣完成的，還要時不時按下暫停來緩解呼吸，心情非常壓抑沉重。 我心中總有乙個強烈的聲音在問：我能做什麼？ 其實，也是在問每乙個未來將要從事教師職業的“我們”：能做些什麼來改變這種現狀？ 在這樣乙個落後貧困的山村裡，“課程改革”之路雖然艱難重重，但也是衝破濃霧的燈塔，是浩瀚道路的一盞明燈。
我想把這部電影獻給5800萬留守兒童。 海報上寫著。
影片拍攝了三個家庭條件完全不同的孩子六年的生活，有的在城裡打拼，有的輟學結婚，有的天生富貴。 普通孩子能看到的家庭與生活的差距，只有通過自律和努力學習，才有可能改變自己和未來的命運。
村里的姑娘還沒走出大山，一線城市的姑娘走遍了歐洲; 他重複著朗誦，只想為自己的未來而戰; 雖然輟學了，但她還是有更多機會選擇自己喜歡的職業。 這就是社會的不平衡和懸殊。
一線、二線、三線、四線的資源都不一樣，更何況是比較偏遠的縣村呢？ 教育資源的稀缺性和傾斜性以及生活環境的單調和侷促是造成巨大資訊差距的根本原因。
視覺、思想、認知從一開始就不在同一條線上，但我們生來就是人，要想盡辦法，才能找到今生的出路。
紀錄片中的三個孩子：
來自北京的袁涵涵17歲輟學，三年後，她遊歷了歐洲各國，考上了自己選擇的藝術學校，15年回國實習，在北京註冊了自己的藝術投資公司。
來自湖北的19歲少年徐佳，是咸寧高中三年級的復讀生，他留級了三次，最後考了第二次考試，讀書、談戀愛、畢業、工作、結婚，這與大多數農民工的軌跡非常相似。
馬柏娟，12歲，來自甘肅省，在葉雀溝小學讀二年級，條件艱苦，學校簡陋，夢想遙遠。 12年，全家搬到寧夏，但馬柏娟跟不上學業，第二年輟學，15歲獨自進城打工，2014年，16歲的馬柏娟結婚。
這是導演從2009年到2015年6年來所展示的，三個城市、三個班級的孩子們所面對的生活。
努力學習，真的是普通人最容易改變命運的機會 馬柏娟眼中也閃著光芒，臉上掛著對未來的笑容，夢想著去北京上大學。 書中畫的是她自己覺得陌生的故鄉，教科書裡美麗的故鄉和她每天接觸的故鄉有什麼不同？ 她去找工作時，她只是乙個15歲的孩子，眼中沒有光，更多的是無奈和妥協。
有些人出生在羅馬，有些人出生在泥潭中。 我們無法選擇自己從哪裡來，只能接受不公的存在，然後收拾生活的碎片，以自己的方式向前邁進。
五部紀錄片已經收集，它們已經收集，它們已經收集！！放在首頁範群，你需要的自婚，關鍵詞：【自律紀實》，停下來觀看