教育爆款製作機
文丨雙岐小鎮客棧（我們這世上時間不多，討好那些粗俗卑鄙的流氓，不值得浪費時間！ ）
雖然我是一名擁有26年教學經驗的一線教師少年頭銜老師，但是，說到體育，你不能說我沒有發言權。
作為一名業餘跑者，我可以跑90分鐘左右的半程馬拉松，每天10公里的跑步記錄永遠不會超過45分鐘！ - 每天早上都被迫離開了那個有限的時間裡，早上6點之前我必須跑10多公里！
在某款跑步APP中，我經常參加全國性的線上馬拉松比賽。 在全國數十萬跑者中，我經常排在前50名左右。
當然，我知道我是乙個業餘跑步者——業餘的，非常業餘的！
我之所以跑步，只是為了發洩自己在教育生活中積累的不良情緒，不要讓這些不良情緒淹沒我的精神世界，我需要在跑步過程中產生足夠的多巴胺來對抗這種難以忍受的教育生態帶給我的傷害。
我沒有勇氣在職業運動員面前自欺欺人。 如果我在田徑馬拉松比賽中與職業運動員競爭，我會承認，我與基普喬格這樣全程馬拉松不到兩個小時的人相距 108,000 多英里——如果我背上重機槍，我將無法跑出這個結果！
我，乙個體育愛好者，這幾天在體育界注意到了中國足球。
幾個月前，一向展現正面形象、出身為著名足球運動員的李鐵被免去國足總教練的職務; 近日，這件事有了最終的結果，我們驚訝地發現，這位職業球員不能說是著名的前足球運動員，而且涉及的金額往往上億！
例如：為了成為國足隊主教練，他曾經送出300W真金**！ 多說一點，我不認為李鐵只送了300W，也不認為他用錢來度過自己的職業生涯。 在我們這個充滿陰謀詭計的文化世界裡，除了金錢，我們還要注意乙個“情商與網路”。不是嗎？
再比如，李鐵成為國足總教練後，為了讓兩支足球隊“出名”，在拿到6000W後，他把兩支足球隊的四名運動員經營成國足隊，成為國足球員。 再補充一句話，我不認為在這種交易中，四名“轉會”的足球運動員沒有從事細分系統中的“人際交流”和“利益交換”。
另乙個例子，假球遊戲的價格是多少？ 1400萬元！
說到這裡，你應該問問自己：以你的收入水平，你需要多少次輪迴才能賺到這筆錢？ 無論如何，對我來說，我必須承認——我需要從春秋時期和戰國時期開始工作，一直工作到今天，才能實現這些小目標！
換言之，我們可以肯定一件事：足球被全面推向“俱樂部”後，這種“長得漂亮”的提公升，編織了一張人情與老練的網，導致整個男足產業體系飽受煎熬，陷入徹底崩潰。
以至於大喊“我命由我來”的“退款哥”何生也感慨地發了一篇文章：這些年的眼淚都白流了！
難道只有“退款哥哥”的眼淚白流了嗎？ 在我看來，“退款哥哥”只是烏合之眾中的一員，很多人和“退款哥哥”沒什麼區別：無腦地跟著乙個行業變革的鼓聲和吶喊，沒有任何自己的想法，只為留下動人的眼淚; 當他們從夢中醒來時，這些人會發現他們的眼淚已經白流了！
讓我們談談我們的教育！ 你不覺得我們的教育生態和足球生態很像嗎？
足球一直走的是仰望外國的道路，教育也在走仰望外國的道路。
我不是說我們不能借鑑國外的先進經驗，但我們從來沒有解決過“持劍者”。問題。 這直接導致了這樣乙個事實，即我們學到的所有“高階經驗”都只是外表酷炫——金玉，並在其中毀了！
這直接導致了我國教育生態中學科教育的缺失，教師甚至完全喪失了批評的權利。 在外國教育體系中，學生已經成為中產階級、貧民窟般的孩子：為所欲為，沒有絲毫的敬畏，校園欺凌問題開始加劇。
這時，教育圈中的“叉杆”、“馬鳥”以教育專家的身份出現，他們（他們）借助前期轟轟烈烈的閉關活動掌握了絕對的話語權，成為教師的高貴圈子，影響著教育的進一步發展。
這就像中國國足隊一樣，國足也曾輝煌過——比如，從2024年到2024年的21年裡，中國足球隊參加了十屆遠東運動會，獲得了九次冠軍和一次亞軍，然而，那個時代的足球訓練經驗和訓練精神卻被“專家”們扔進了垃圾桶， 他們一直把希望寄託在“洋僧”身上。
當人們意識到“洋僧”並沒有給我們帶來根本性的改變時，就很難回頭了：一群絕對精緻的利己主義者已經成為骨幹。 他們有“高階職稱”和“教育大師”的光環。就像托起國足健們肥白的肚子，炫耀自己每天吃了多少海參，對教育指手畫腳，一路把教育引到懸崖邊上！
足球一直在努力推銷，教育行業似乎也在效仿。
足球界最顯著的變化是“夜總會”——一夜之間，出現了各種廠家命名的足球隊，足球完全被“夜總會”了。
烏合之眾總是很容易被這種“俱樂部”認出來，他們覺得“俱樂部”是中國足球的救命稻草，“俱樂部”一定能夠一掃足球的衰落，全面繁榮。
然而，現在回頭看，有沒有可能，有了“俱樂部”，我們的足球就開始倒退了一大步？ 答案是肯定的！
同樣，你有沒有注意到，在過去十年左右的時間裡，教育行業也一直在為“俱樂部化”蓄勢待發？在某種程度上，教育也在慢慢“泡吧”！
從巨集觀上看，我們的教育不僅進一步強化了職稱與金錢掛鉤的問題，讓教學隊伍中的“叉杆”“馬鳥”佔據了陣地，而且進一步退出了“一定管理一定用人”和“末淘汰制”，同時輔之以“教育集體化模式”。這一切都是為了將教育帶入“俱樂部”模式。
具體舉個例子，不知道大家有沒有忘記2024年那個令人不寒而慄的王勝展？ 如果你還記得王勝展的各項操作，應該記得有這樣乙個細節：103名校長和體育老師也被邀請“喝茶”。
為什麼邀請體育老師喝茶？ 外人不會知道——有了學校的“社團”，很多學校都開設了“體育社團”，聚集學生家長的金銀海被“叉杆”、“馬鳥”瓜分，這也是邀請體育老師喝茶的重要原因！
這難道不是教育俱樂部的明確證明嗎？
現在，我們可以注意到，隨著“定管定用”和“末班淘汰制”的實施，全國很多地方都開始實施“教師退出機制”——教師的鐵飯碗不再是鐵飯碗！
這句話真的是高階高檔，但也是低調豪華！ 當我們不改變“叉子”和“馬鳥”的群體時，我們就開始讓老師辭職了，他們辭職的是什麼老師？
我只能說，就算辭職的老師不值一提，他們也是一些本該在丁釩仁棍棒下屈辱而死的孔一姬那些沒有辭職的老師，未必是下乙個“李鐵”！
只不過對於外人來說，“李鐵”沒有說出自己的內幕交易，根本認不出“李鐵”的真面目。 他們會跟在“李鐵”身後，大喊：砸老師的鐵飯碗！
狂歡節過後，往往是一根雞毛——多是乙隻沒吃過雞肉的愣愣狐狸，嘴角有一根雞毛; 而“李鐵”之類的人呢，他們會“衣衫襤褸，掩飾功名利”，不是嗎？