是加強黨的創新理論武器裝備，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執政能力和領導水平的重要舉措。 廣大黨員幹部要靈活學習運用理論學習、真信真識、腦筋心。
“閱讀”與“上下同步”推動理論學習“挖深挖”。 “問問運河，這是越清楚越好嗎？ 要有活水源頭“，黨員幹部要保持思想活力，提高黨性，培養精神，首先要不斷從”學習思想“中汲取能量，向源頭注入活水。 各地要緊緊圍繞黨的二十大、黨章和黨規，認真學習《論黨的自我革命》等原文學習教材。 利用“線上課堂”集體學習，邀請專家教授，召集鄉、街道、縣、市幹部，以一流的閱讀、深入分析、課後討論的形式，幫助黨員幹部學透; 線下小組日常學習，全體領導幹部要充分發揮“頭鵝作用”，做好單位“學習委員會”，做好組織者，帶頭帶頭帶動學習，把原文中的精神營養轉化為創業道路上的“助推器”。
“研究”、“內外部培訓”促進理論學習“研究與應用”。 “研究”可以是研究，也可以是研究，既要深入仔細地研究，也要自由地“研究”。 如果把理論研究的“閱讀”比作攝取食物和“張嘴吃飯”的過程，那麼“研究”就是慢慢咀嚼吞嚥、消化吸收的重要階段。 要真正領悟馬克思主義的精神本質和深刻內涵，掌握其方法，再內化到自己的家務本事中，擺脫“技能恐慌”，就必須反覆咀嚼，經常“反芻”，充分回憶，就像牛吃草一樣，讓學習成為一種本能。 要充分利用當地的紅色資源和學習書目，以現場體驗式學習、集中深度學習、討論交流學習等形式開展深度學習研討會，確保研討會的時間性和質量。 把討論主題與實際工作聯絡起來，選情取富、選實實行進行討論，堅決摒棄“空對空”的“口號式演講”，杜絕學習與工作的“兩層皮”，“用它來學”，用行動外化，用“實踐”說話。
“技巧”和“點與方面的結合”，促進理論學習“進入大腦和心臟”。 “要加強溝通和話語手段，讓黨的創新理論'飛到老百姓家裡'。” 要自上而下營造理論學習、討論、宣傳的火熱氛圍，把上層的“天線”和底下的“地方氣氛”連線起來，掀起研究熱潮。 摒棄簡單粗暴的拉橫幅、海報的老辦法，創新“師生講堂”、“茶館學習社”、“農村故事集”等新形式，寓教樂、變角色，使群眾從“被動聽”變成“綜合講”，增強理論學習的實效，推動理論學習更深入、更實際。 依靠“六進”宣傳，動員黨員幹部開展專題講授，理論結合實際，學會說“群眾語言”，讓理論學習之風吹進機關、農村、社群、學校、企業、網路，真正讓黨的創新理論走進幹部的腦袋和群眾的心中。
廣元市蒼溪縣龍山鎮人**尤春雲。