很多人不知道，位於中國的35所日本學校不僅拒絕招收中國學生和教職員工，甚至嚴格禁止中國人踏入校門。
這個訊息一舉掀起了千家萬碟，一時間引發了公眾的熱議，不少人表示聽到這個訊息的那一刻，心裡很不舒服。
這些位於中國的日本學校致力於為在中國工作的日本兒童提供最優質的教育資源，卻對中國人施加各種限制，這是否是一種變相的種族歧視形式？
讓我來揭開這些日本學校背後的真相。
近年來，出現了一種截然不同的外國教學體系，在這種體系下，這些學校的門禁系統非常嚴格，整天鎖著門，不允許外人與這裡的學生交流。
至於如何識別這些替代學校，從名稱上就非常簡單易懂。
無論這些學校在中國哪個省或城市開辦，學校名稱的最後四個字永遠是：日語學校。例如，上海的分校叫上海日本學校，大連的分校叫大連日本學校。
日本共有35所日語學校，這些學校都不是一流的教育資源，這樣的日語學校不僅在日本，而且在世界各國都並不少見。 這些日本學校並不都是由日本人自己經營的，但名字是這樣的。
顧名思義，這些日本學校都是日本人，從學校的高層到各個學科的老師，甚至連學校裡的小掃除都必須是日本國籍，這是極其排外的這樣的屬性對於教育機構來說是極其災難性的。
這些日本學校剛成立的時候，很多人的態度都很積極，說這是給那些在華的日本孩子乙個接受正統日語教育的機會，畢竟這些在中國的日本孩子也是挺可憐的，他們從小就跟著父母來到中國，遠離故鄉。
起初，教育部也是從這些日本孩子的角度出發，賦予這些日本學校與其他各類中國學校相同的權利然而，隨著形勢的發展，教育部門的相關人員意識到，這些日本學校遠沒有看起來那麼簡單。
日本學校的學生經常在上課時間關上門窗，窗戶上的窗簾緊閉，沒有人能從外面看到教室裡發生的事情。
此外，這些遍布全國的日語學校也在異口同聲地發言不與國內任何學校組織進行學術交流，不允許其他學校的教師和教授來交流經驗即使是在這些學校的門口戳腦袋的外國朋友，也會被日本學校的日本保安開除。
這些搶占了中國一二線城市優越地理位置的日本學校，本來應該賺得盆滿缽滿的，但是由於自身的怪規矩，這些學校的招生辦公室越來越冷淡，去日本學校的學生總數也在逐年減少。
一些在日本生活的外國朋友說，這些日本學校比一些宗教學院要神秘得多，根本不是正統的日本教育的樣子。
隨著世界全球化程序的演變，中日兩國的經濟文化交流越來越密切，每年都有不少中國留學生去日本大學學習。
早稻田大學和東京大學等日本著名大學確實是日本傳統教育的典範，但它們都沒有像日本學校那樣在門上貼紙“禁止中國人進入”。這足以看出，日本式的教育與封閉的教育體系是不一樣的。
利用校規強行將學生和教職員工封閉在校園內進行活動，不允許與外界交流，誰能相信這裡面沒有貓呢？
反之，就好比一群日本人在學校裡密謀黑幕，因為怕被群眾舉報而拒之門外，獨自神秘地發展，就是企圖逃避有關教育部門的檢查。
至於這些日本學校有爭議的出入管制政策，有人說這是因為日本是乙個保守的國家，不希望其他國家涉足自己的教育領域，想在中國努力培養純日本特色的人才，但又不可避免地觸及了“右派”教育的弊端。
還有人說，與日本這個心機大國發生關係，絕不會那麼簡單，這些日本學校之所以不讓我們的人入境，一定是隱藏著一些無人知曉的秘密，而這些秘密活動大多與中國有著千絲萬縷的聯絡。
種種猜測和意見引起了大眾的好奇，但這些日本學派的創始人的意圖是什麼？
請看一組資料，據權威統計，從2015年到2023年底，中國共逮捕了16名來自日本的國際間諜這些只是我國成功逮捕的一部分，可以說很大一部分日本間諜仍然躲在陰影中。
這足以窺見日本人的狼性野心，雖然長達百年的抗日戰爭已經隨著歷史的硝煙成為過去，但日本卻始終無法放下對中國領土的覬覦。
不難解釋為什麼日本學校害怕中國人進入，而這些受中國屈辱文化影響，在中國長大的日本孩子，是日本精心安排的“間諜後備力量”。
不難理解日本人為什麼選擇學校在中國的選址，讓這些“間諜預備隊”的種子從小就能沉浸在中國文化中，了解中國的風土人情，一方面可以合理化留在中國的身份，另一方面， 它還可以促進未來情報活動的發展。
都說歷史的車輪是週期性的，今天的一切，都可以從昨天瞥見。
以校外衣為掩護竊取中國秘密的中國舊時期發生過無數次當時，上海的東亞同文書院暗中開展親日反華活動，甚至迷惑了許多前來東亞同文書院進行學術交流的中國學者它對當時的中國局勢產生了極其惡劣的影響，就這樣，東亞通文書院一路發展成為日本在中國建立的最大秘密情報機構。
不過，值得慶幸的是，今天的中國已經和過去不一樣了，即使日本想在我國領土上鬧事，也惹不上什麼軒然。
中國黨組織廉潔高效，教育體系健全完備，教育事業蓬勃果斷。 在了解了這些日本學校的情況後，中國教育部門迅速採取行動進行處理，並制定了一些符合中國國情的新教育法規，適用於日本學校等海外教學機構。
中國新的教育條例要求，所有在中國境內經營的境外教育機構和組織都必須接受中國有關部門的監督，並在日常教學中加強學生的愛國主義教育。
不得傳播有損中國形象的教學內容，這些境外教育機構不得自行管理，無論組織何種教學活動，都必須向上級教育部門提出申請，申請通過後方可獲批。 努力使這些海外教學機構朝著開放教學和透明教育的方向發展，可以看作是對這些猖獗的日本學校的整頓和改革的警鐘。
新教育條例頒布實施後，我國這35所神秘的日本學校迎來了整頓期。 從那時起，這些一直閉門閉門的日本學校不得不敞開大門，這些日本學校的所有教材都必須經過教育部門的審查，並且會不時受到相關檢查員的歡迎。
此外，這些日本學校的所有人員名單必須向教育部門備案，這樣可以最大程度地消除間諜人員的存在。
因此，你們可以放心，在有關部門的監督下，日本學校永遠不會成為中國的毒瘤，而只會在黨的領導下建設成乙個更加國際化的中國，如果日本人企圖在我國領土上挑起事端，一定會立即被開除。
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引用：北京日本學校沒有歷史課，老師是日本派遣的[圖]。南海網。
只招收日本學生的中國日本學校。 Sohu.com。