日前，在廣東珠海市斗門區白椒鎮白石小學放學儀式上，學員們憑藉實力領取了1600斤的“年終獎金”——白蘿蔔300斤、香蕉芋頭250斤、大公尺150斤、芹菜100斤、厚葉蔬菜100斤等。 據了解，學校有“耕讀園”，孩子們利用勞動課和業餘時間在園裡種各種糧菜，如今這些接地氣的農產品成了他們的“年終獎金”。
畢業典禮，又稱閉幕式，不是畢業典禮，但作為學期的最後一課，也蘊含著豐富的教育意義。 期末，盤點、總結、表彰獎勵是基本動作，但“年終獎”如何分配還有很多工作要做。
由於物質條件和觀念的限制，傳統的獎勵大多是證書和一些文具。 隨著經濟社會發展水平的不斷提高，近年來，許多學校和教師積極探索多元化的獎勵方式：雲南省昭通市宜良市某小學獎勵優秀學生每人小豬一頭; 寧波寧海某小學的校長為每個孩子準備了大白菜、胡蘿蔔、黃瓜、西蘭花、大頭菜等作為最後的獎勵; 浙江省金華市一名8歲男孩扛著甘蔗摘五花肉過寒假......別緻的獎品總是令人耳目一新。
獎勵不僅僅是一種形式，更是一種激勵和教育。 上述巧妙的獎勵突出了“吃”的特點，符合中國人過年購物的購物需求，被網友譽為“吃的獎勵”。
學校裡沒有小事，教育無處不在。 很多學校和老師之所以致力於探索多元化的獎勵方式，不僅僅是為了傳遞美好的寓意和祝福，更是為了通過特殊的形式達到不同的教育效果。 獎品在學期末發放，當然是以“獎學金”或文具的形式發放，操作更簡單方便，但在“錢還不錯”的當下，如果還是直接找錢或者日常學習用品，估計很難激起任何“漣漪”。
一人獲獎，全家人都享受——美食、蔬菜、五花肉等“美食有”獎品，不僅讓孩子領獎既驚喜又高興，留下深刻印象，把獎品帶回家也讓家長有真正的“收穫感”，真切感受到孩子成長的喜悅和老師的好意。
那些不懶惰的人也是一切善良的老師。 珠海竇門市白石鎮白石小學給學生發放了1600英鎊的“年終獎金”，這是乙個沉重的激勵和期望。 同學們自己播種和培育的莊稼成為獎品，勞動教育與獎勵的有機融合不僅有趣，而且意義重大。
2020年3月，中共印發《關於全面加強新時代高中小學勞動教育的意見》，明確要求設立中小學勞動教育必修課。 勞動教育是國民教育體系的重要組成部分，具有修德育人、增智健體、培美的綜合教育價值，對學生智力、身心的和諧發展具有獨特的作用。 雖然由於多種因素，一些地方和學校的勞動教育有時只是形式上的，但我們在勞動教育方面也看到了一些探索和創新，並取得了良好的實際效果。
付出時有多辛苦，收穫時有多開心。 為了讓勞動教育充分發揮作用，最好讓學生真正努力，感受完整的勞動體驗。 從這個意義上說，白石小學的實踐並非沒有靈感，學生們在收穫勞動成果的同時，自然也明白了食物的珍貴。
耕種和讀書早已傳承到家族，詩歌和書籍代代相傳。古人有半耕半讀的傳統，當然沒有必要在世界隨時間變化時用同樣的方式畫葫蘆，但這種精神是值得繼承和發揚的。 白石小學的“年終獎”對於推廣來說是相當有價值的，希望在這方面能有更多吸睛的做法和經驗。 （胡新紅）。
*：北京青年報。