這一次，因為科學的失敗，我的女兒失去了她的“全部榮譽”。 這個小小的失敗讓我看到，現在小學生的科學題目，不僅涉及知識面廣，而且非常靈活，結合生活的方方面面，死記硬背就能拿到高分。 這也讓我意識到，我需要用更多的課外科學知識來補充我的孩子。 科普繪本是我的首選，趣味是引導孩子閱讀的有力工具。
我之所以選擇《房間裡的化學元素》，是因為讀過作者的另一本科普繪本《地球上的搞笑生活》，可以說是每一次“搞笑”都踩到了女兒的笑聲，閱讀體驗無比愉悅; 我相信這門化學科學將一如既往地有趣。
不得不說，化學科普，尤其是化學元素科普，因為太抽象，所以難度很大。 它們就在我們身邊，但它們不像動物和植物那樣有具體的形式。
因此，作者用了乙個特別好的設定——“破解神秘化學元素案”，讓讀書的孩子可以跟著科學偵探夏洛克·歐姆和他的兩個好朋友，去尋找那些“躲藏”在我們身邊的“嫌疑人”——化學元素。
在正式考察之前，我們需要了解一些基本知識，比如原子、分子、離子、宇宙、元素週期表等等。 然後，開始對每種化學元素進行檢測，檢測的線索包括每種元素的外觀特徵、危險、超能力等。 例如：
氫氣是一種無色無味的氣體; 易燃; 肉眼看不見。氦氣是一種無色、無臭、無味的氣體; 沒有危險; 能夠在高空飛行。
鋰是一種柔軟的銀白色金屬; 化學反應性; 超級電池。
在球探過程中，我最喜歡的部分是“你可以在**中找到它”; 我女兒的試題中也有類似的問題，可以讓你在科學知識和現實生活之間建立聯絡。 例如，我們可以在體內、水和屁中找到氫氣，在霓虹燈中找到霓虹燈，在手機、窗框、罐頭、牙膏等中找到鋁。
通過與生活中事物的聯絡，孩子可以對這些抽象的化學元素有乙個具體的形象，可以幫助孩子理解和記憶。
穿插繪本的10幅“原子漫畫”，是讓繪本更有趣的一大亮點和法寶。 以孩子們喜歡的漫畫形式，將化學知識融入到每個“案例”中。
在《天氣偵探：化學符號案》中，講述了痴迷於記錄天氣的道爾頓，並在1803年提出新的原子理論的故事，同時也透露了乙個小秘密，道爾頓其實患有色盲。
《放射性偵探：有毒粒子案》講述了第一位獲得諾貝爾獎的女性居里夫人發現放射性元素釙和鐳的故事。
還有《煉金偵探：魔法石案》、《革命偵探：無頭化學家案》等。
《房間裡的化學元素》不是一本適合幼兒的科普圖畫書，而是更適合剛開始接觸理科的小學生。 在涵蓋大量硬核化學知識的基礎上，也保證了繪本的可讀性和趣味性。 將化學元素的抽象學習變成乙個有趣的偵探遊戲。