大成智慧、地理與融合智慧如何走在同一條路上從《大成智慧》（錢學森）到地理學（馬愛奈）再到系統工程與智慧三部曲（鄒曉輝），跨界、綜合、綜合的知識學科發展歷程經歷了三代人的探索和努力。 這三者都以相同的方式工作，並具有相同的目標。
1.大成智慧（錢學森）。大成智慧是一門指導人們如何盡快獲得智慧和創新能力的研究，其目的是讓人們在面對浩瀚的宇宙和神秘的微觀世界，面對各種快速、變幻莫測、變幻莫測、 和錯綜複雜的事物在新世紀，並不斷進行發現和創新。大成智慧以科學哲學為導向，將科學、工程、文藝結合到大成智慧的程序中。 簡單來說，通俗地說，它是“最好的，智慧中的智慧”。
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新增 140 字或更少的評論（可選）。2.地理（愛奈馬）。1990年，她開始研究人地系統，開展自然科學與社會科學的交叉學科研究，開設了地理學課程，地理學和地理學是有區別的，主要區別在於地理學屬於文學和歷史學科，地理學屬於自然科學與社會科學之間的橋梁科學。
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新增 140 字或更少的評論（可選）。3.榮之學三部曲（鄒曉慧）。在從大成智慧到金融智慧型的進一步探索和推進過程中，我們不僅可以看到錢學森知識體系的框架與鄒曉輝總結的八大學術體系之間的關係，以及通過交叉和綜合進一步形成的十大學術知識體系，即：哲學整體論和還原論，形式技術的基礎和個體化藝術的特徵; 科學還原論和對整體論的進一步重新探索的結果，還可以進一步滲透到序數邏輯基礎的單一集合中，即分層集合與分類集合，它們結合起來處理現實世界的異構集合。這樣一來，不僅獲得了基準參照系和應對參照系，而且各位的理論，各取所需，各盡其用，各得其所，巨集觀微觀通過七次一致規範可以處理知識，有利於廣大師生參與知識模組的深度加工， 從而順應了人機互助的時代，分別完成了理論整合、工程整合和應用整合三部曲。
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加**注，不超過140字（可選） 鄒曉輝創立的榮之學，是在眾多前人探索的基礎上，在人類知識體系的進一步發展和探索的過程中，逐步建立起來的。 早年（青年）時，我在《新華文摘》上讀到錢學森關於人類知識體系的十一類思想。 後期（中年）時期，在與馬伊奈的談話中，我了解到馬先生對錢學森知識體系的三維描繪和她的地理科學概念。 現在回過頭來看，我們發現這三個人獨立思考，對人類知識體系建立了自己和諧而不同的理論。