部分科目是很多學生在學生時代遇到的乙個問題，有一門科目往往讓學生難以取得成績。 如果這門課可以取消，學生的整體成績肯定會提高，他們將有更多的機會進入自己選擇的大學。 在網路上發起的“取消一門科目”調查中，學生最想取消的科目是數學，這也讓不少家長松了一口氣。 對於許多邏輯思維薄弱但擅長寫作的學生來說，數學是一種巨大的心臟病。 如今，數學成績差也很常見，很多學生往往只得20、30分，很多甚至只得個位數。 這種嚴重的偏見也成為數學位居榜首的原因。
（1）數學：“當人們被迫做任何事情時，除了數學問題之外，任何事情都可以做”。
數學作為一門抽象學科，對許多學生來說是一堵不可逾越的牆。 許多學生經常在解決數學問題時遇到困難，但他們遇到了困難。 正如網上流傳的一句話，“如果你強迫人們著急，你可以做任何事情，除了數學問題”。 這句話表達了學生在面對數學問題時的掙扎和困惑。
數學題目通常要求學生進行邏輯思維、推理、運算等多個步驟，對學生的思維能力提出了很高的要求。 而且，數學題中的數學符號和公式比較抽象，要求學生熟練掌握並能夠準確使用。 這對一些學生來說是乙個挑戰。
（2）數學成績的影響
由於數學成績在學生綜合評價中佔比很大，數學成績的好壞對學生未來的發展有一定的影響。 數學成績低往往會導致學生在大學錄取中面臨限制，無法選擇理想的專業。 特別是在新的高考模式下，選科涉及專業的覆蓋和評分體系，學生在選科時需要考慮多重因素，數學成績的影響不容忽視。
（3）關於學科重要性的爭議
有人支援廢除數學這門學科，認為數學對大多數人的生活沒有多大的實際用處，過分強調數學會影響其他學科的發展。 他們認為，隨著國家綜合國力的提高，學科也應該更加符合實際需要。 然而，也有人反對，認為數學邏輯思維能力的發展是普遍的，有助於學生培養分析和解決問題的能力。 他們認為，數學作為一門基礎學科應該繼續受到重視。
從上面的分析可以看出，學生想要取消數學這門學科是合理的。 然而，任何教育改革都需要考慮到多種因素的多方面組合，以實現教育的全面發展和個性化需求。 在選擇廢除哪門學科時，我們需要慎重考慮，確保教育改革能夠更好地滿足學生的需求和未來發展。 只有這樣，我們才能讓每個學生都有更好的教育經歷和未來的發展機會。