遺憾的是，學科教育是孩子成長的重要組成部分，部分學科的問題也是乙個普遍的問題。 許多學生希望能夠取消一門科目以提高他們的總分。 最近，一項線上調查顯示，學生最想放棄哪門科目。 這項民意調查的結果引起了很多關注，尤其是在英語和數學這兩個科目上。 雖然英語排在第二位，但讓人們說“名副其實”的第一科是數學。
在我們解釋為什麼學生選擇英語作為他們最想取消的科目之前，讓我們看看他們為什麼這樣想。 很多家長認為英語有點“雞”，學生從小就花大量的時間和精力學習英語，但畢業後，很多人發現自己在工作中用不上英語，這讓他們覺得這些英語學習是浪費。 此外，一些大學教授還表示，過分強調英語科目是民族自信的表現，他們認為隨著國家綜合國力的提高，應該取消或削弱英語科目的學習。 作為回應，一些學生還表示，英語應該是他們最想取消的科目列表的首位。 然而，最終，英語只能排在第二位。
那麼，為什麼英語不能成為學生最想放棄的頭號科目呢？ 這可能是由於英語的重要性，英語在國內和國際上都是一種重要的器樂語言。 在全球化的背景下，學生深知擁有良好的英語語言可以為學生開闢更廣闊的職業發展空間。 因此，雖然學生對廢除英語有一些抱怨，但他們也意識到它的重要性。
相比之下，數學無疑是最想取消的學科。 從過去的觀察中，我們可以發現，很多學生對數學有很強的牴觸情緒。 一句網路流行語，“如果你強迫人們匆忙，你可以做任何事情，除了數學問題”，生動地揭示了這門學科給學生帶來的麻煩。 讓很多學生頭疼的數學成績往往是低分，20分、30分甚至個位數的情況並不少見，這也反映出學生偏見問題的嚴重性。 結果，數學最終成為最想廢除的科目之一。
數學之所以成為學生最不受歡迎的科目，是因為它需要很強的邏輯思維能力，而對於那些邏輯能力比較弱的學生來說，光是想做數學題就已經是頭疼的問題了。 另一方面，數學一般需要嚴謹的推理和準確的計算，這就要求思維和口語算術比較高，一旦出現一點錯誤，就很容易導致成績下降。 綜上所述，學習數學的難度給學生帶來了很大的壓力，成為他們最想取消的科目之一。
隨著新高考改革方案的實施，學生在選科時要注意一些重要的事情。 首先是專業的覆蓋率，不同組合的專業覆蓋率各不相同，如果所選科目對專業的覆蓋率較低，那麼學生最終可以選擇的專業也會受到限制，這將在一定程度上影響學生未來的選擇。
二是分級分級制度。 在新的高考改革方案下，學生將採用評分制度進行考核，這意味著不同成績的成績會有所不同。 因此，學生在選擇科目時，應盡量選擇自己擅長的科目，競爭不是很強，這樣才能有更多的優勢。
最後，還有一些與科目選擇相關的其他問題，如專業組合的選擇和個人興趣等，學生在選擇時應考慮自己的個人發展規劃和興趣，不要盲目選擇。
如果讓我選擇取消乙個主題，我的答案將是“否”。 每個學科都有其獨特的意義和價值，它們在培養學生各方面的能力和素養方面都發揮著重要作用。 部分學科問題是由不正確的學習方法和態度引起的，而不是學科本身的問題。 通過系統科學的教學和個別的努力，解決部分科目問題，培養全面發展的學生。 因此，我認為我們應該關注每一門學科，而不僅僅是英語和數學，而是通過合理的學習規劃來發展學生的多元能力，使每門學科都能充分發揮其價值和作用。
綜上所述，學生最想取消的科目之一是數學，它反映了學生在學習數學時的挑戰和困惑。 但是，我們不應一而行之，而應著眼於提高教學質量，拓寬學科知識和學生學習方法的應用，幫助學生克服學科障礙，實現全面發展。 只有這樣努力，教育才能真正做到科學、全面，最終才能從學生的個人成長和未來發展中受益。