取消一年級課程學前調整的正式通知，可能在2024年實施！
九年義務教育是國家教育部門和第一國家最重要的任務之一。 在當今世界，教育是基礎，父母把孩子送到教育和托兒所，只是為了讓他們在完成國家機構的工作後可以上學。
當然，父母在精神上"再辛苦，也不能為孩子苦，再窮也不能窮"在孩子上學之初，他就拿出一大筆錢，致力於改善孩子的生活，讓孩子接受更好的教育。
部分幼兒園提供學前班，為了讓孩子有機會提前掌握一年級的學習內容，為日後打下堅實的教育基礎，幼兒園開始招收孩子參加相應的迎新班，並提供托兒服務。
幼稚園的孩子還年輕，心智還不成熟，他們沒有意識到學習的重要性，也不知道學習本身的重要性。 父母對他們施加了太多壓力，一味地要求他們好好學習，只會給他們帶來更大的壓力，讓他們感到緊張，慢慢對學校感到厭倦。
教育部強調，學前教育過多，阻礙學生通過學習提高學業成績，導致個人學習效率下降，對學生未來的教育發展有重大影響。 為了全面控制學生學習，教育部發布了《關於全面控制學生學習的指導意見》，關閉了課外輔導機構和托兒所，出台了新的教育法規，並在第一年取消了學前教育計畫。
過高的教學方法只會增加小學生的學習負擔和身體壓力，使他們長期處於身心緊張的狀態，從而使他們比成年人更容易受到心理影響。
究其原因，是希望幫助學生提高學習成績，也就是學生在九年義務教育期間不該承受的學習負擔，從長遠來看會讓學生感到疲憊，導致精神倦怠。
因為孩子太小，無法專心進入托兒所和參加適當的學前課程，這只會增加他們的學習壓力，這不僅不利於他們的學習，還會導致他們過早學習一年級課程，使他們在一年級老師想教他們的時候更難集中注意力。
國民教育部和各州**對現行教育提出了建議。 家長不應盲目讓孩子進入補習班和幼兒園。 如果家長堅持過度教育孩子，不僅會降低他們的學習效率，還會讓他們厭倦學習，不願意再學習。
預科有很多缺點。 預備課程對父母來說其實是個好訊息，因為預備課程會讓孩子過早進入學校，也會讓他們精神不健康。 在家長和老師的過分要求下，孩子的學習成績會逐漸下降，從而形成自卑的教育心理。
在教育資源豐富的今天，國家教育主管部門和**制定了特殊的教育政策，提醒家長要注意孩子的學習成績，也要注意孩子的身心健康，不要把這兩個方面混為一談，否則會影響孩子未來的發展。
家庭教育與社會教育的合作是提高學生學習成績的必要條件。