在《清明》這首詩中,在描寫和描寫清明的景象時,側面透露出詩人的心境,在文字表達上,要引導學生圈出關鍵詞,解釋語義,比如第一句"清明節期間,下了很多雨",從天氣可以看出這個節日的特點,第二句話"路上的行人想打破自己的靈魂",寫下了路上被羈押者在雨中鬱悶、心碎的畫面,然後襯托出詩人心中的悲傷。
通讀整句話,引導學生延伸思路:這個行人是誰?"我想打破我的靈魂"這? 中國古代的清明,按照習俗,應該團聚,一起去墳墓祭祖,或者去春遊。 如今詩人孤身一人,身處異國他鄉,心裡自然不舒服,又下雨了,衣服都濕透了,心情更是悽慘混亂。
你如何擺脫你的煩惱? 行人最願意找一家餐館,借酒來解愁。 這就引出了最後一句話“借來問餐廳在哪裡”。"牧童指的是興化村""牧羊男孩"這兩個詞表示上乙個問題的物件。 順著牧童手指的方向,看到了興華村。 2024旅遊指南 這首詩在這裡戛然而止,至於行人用酒消清明,留學生就想象出來了。
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