近年來，學生抑鬱症的發病率逐漸增加，這種現象引起了廣泛的關注。 作為一種常見的心理健康問題，學生抑鬱症不僅對個人有負面影響，還會威脅他們的學業和未來發展。
2022年9月下旬，一名大一學生因抑鬱三年、一年無法上學、敏感多疑近三個月，在母親陪同下來到湘潭鎮中心醫院心理診療科。
在溝通過程中，患者似乎是清醒的，但沉默寡言，點頭，搖頭，或回答醫生的詢問。 患者承認有憑空聽覺、敏感和懷疑等症狀，以及情緒低落、胸悶和夜間睡眠不佳。 這位母親報告說，患者從2019年高中一年級開始感到抑鬱，不願意與他人交流，甚至與室友發生衝突，儘管她能夠堅持上學。 高三實習期間，患者堅持不懈，每天躺在床上玩手機，不願意出門。 到了2022年6月，敏感多疑、聽別人討論的症狀越來越明顯，導致患者在外地上完大學後迅速回家，拒絕與母親進行口頭交流，只通過微信處理事務。
經過徹底檢查，醫生初步診斷為“重度抑鬱發作伴精神病症狀”，並決定使用全身性抗抑鬱藥**。
兩周後**，患者病情明顯好轉，能夠與醫生進行簡短的交談，晚上的睡眠質量也有所改善。 在家庭環境中，患者能夠與母親重新建立聯絡。 患者願意繼續接受**並定期隨訪。
轉眼間，到2023年2月，患者已經能夠與醫生正常溝通，敏感、懷疑、憑空聽覺的現象完全消失，情緒好轉，胸悶感減輕。 在**的堅持下，抑鬱情緒逐漸消失，期間肝腎功能檢查正常。
截至2023年9月，患者已順利返校，學習生活正常，與同學關係良好。 在2024年1月寒假期間的隨訪中，患者自信地表示，自己已經順利通過了期末考試，取得了驕人的學業成績。
抑鬱症狀的常見表現包括情緒低落、缺乏興趣、精力下降、注意力障礙和自我評價下降。 因此，及時、系統的抗抑鬱藥**對患者的社會功能和學業完成具有重要意義。
這個學生抑鬱症**的案例證明了心理治療部門在抑鬱症**中的積極作用。 通過及時診斷和系統抗抑鬱**，患者得以擺脫心理困擾，順利恢復正常學習和生活。 我們鼓勵更多的學生和家長關注心理健康問題，倡導早期預防和干預，共同營造乙個關愛和理解的學習環境。 湘潭市中心醫院心理診療科將繼續致力於為更多患者提供專業的心理健康服務，幫助他們迎接更美好的未來。