摘要：在學歷貶值的時代，讀書會越來越“去功利化”，指向閱讀賺錢的路徑已不再有效。 如果你想賺錢，就做最接近錢的事情，複製那些有結果的人，建立自己的系統，並有效地變現。
在這個時代，把孩子送到名校，讓他將來能找到乙份好工作，那就有點幼稚了。
你有沒有注意到，很多從頂尖學校畢業的孩子在社會上一事無成？
我的乙個朋友在北京某知名國企工作，北京大學博士，從業十餘年，還在基層工作。 同一單位的史丹福大學海歸碩士必須依靠網路推薦才能上班。
更不用說從985 211出來的其他孩子了，他們每天都要拿著那份工資日夜加班。
上大學的時候，英國一年的碩士學位還是很香的，回國後可以進北京的國企辦戶口，可是現在呢？ 當我帶著一年的碩士學位回來時，我無法通過簡歷。
相反，我的許多第二個學士學位畢業的朋友現在都蒸蒸日上，乙個同時獲得商業和商業學士學位的同事在10年後成為區域領導者。
我本來是初中同學，沒考上重點高中，但現在創業成功，身家過億。
普通家庭砸鍋賣鐵給孩子讀書，畢業後能找到好工作，拿到不錯的薪水，有這樣的好事嗎？
學歷貶值已成定局。
學歷貶值並不是什麼新鮮事，但已經發生了很長時間，並將繼續發生。
1998年，大學生入學人數只有108萬人，自1999年擴大以來，已經過去了二三十年。
在擴張之前，大學生還有乙個身份，叫做“幹部身份”，這個身份會被記錄在案。 你畢業後加入公司，按照幹部晉公升制度進行晉公升，與職工的晉公升路徑完全隔離。
我是最後乙個還能自己提“幹部身份”的跑車人，但到了我上大學的時候，大學畢業生已經不被分配了。
所以這個名存實實業的身份是沒用的，反正你得自己找工作，你們都是工人。
到我讀研究生時，我已經清楚地感受到了“學歷的貶值”。 雖然首領985的學士和碩士不會找不到像樣的工作，但市場對名校學生的關注度不會像高考時聽到的那麼光彩。
更不用說當前文憑的含金量了。
這塊“墊腳石”越來越渣滓，但得到這塊“墊腳石”的成本和難度卻越來越高。
世界頂尖大學的文憑對於想要向上飛躍的孩子有些用處。 但如果家庭背景一般，資歷也不是特別突出，那麼進入這樣的名校幾乎是不可能的。
牛津大學有句名言：“大學應該教授100年前所教的內容，以及100年後仍在教授的內容。 ”
對於貴族豪門的世襲繼承，並沒有錯。 但對於那些辛辛苦苦考進的普通家庭來說，光是指向畢業，靠著這麼高的薪水，簡直就是一場噩夢。
因為他們的學歷並不能讓他們賺錢。
國外最不穩定的醫學院和法學院，不僅是最難進入的，而且學習週期最長，成本最高，競爭最激烈。 選擇孩子和父母。
基本上，他們有家庭資源讓孩子學習這種專業。 比如，家裡都是政法界的，或者家裡是醫生。
我曾經遇到過乙個在匈牙利學習牙科的中國學生，來自中國二線城市的乙個普通家庭，他其實很優秀，但還是無法申請到歐美名牌大學的牙科專業。
即便如此，他的同學都是來自德國等歐洲發達國家的富二代，家裡都是醫生，但因為孩子成績不好，不能考自己的大學，來匈牙利讀書。
他的同學畢業後不擔心工作，家裡有資源。 而且他拿全系第一名也沒用，他不能留在歐洲，而且他有中國文憑。
他的家人無法幫助他找工作，如果他去攻讀碩士或博士學位，他的家庭經濟狀況是負擔不起的。 但本科，除了靠同學在別人家裡蹭蹭差事，其他方式都沒太大希望。
在同一所學校讀書，普通家庭依靠父母減食，孩子在寒冷的視窗裡努力學習，很有可能趕不上名校帶來的資源。
面對極差的價效比，越來越多的普通家庭開始意識到，雞進入名校並不是划算的交易。
其實，只有那些不用考慮就業和生存的孩子，才適合接受大學教育。
閱讀從來都不是賺錢的先導。
孩子們花了十多年的時間複習考試，不僅失去了幸福和健康，更重要的是失去了了解社會和自我的機會。
而那些從小在自由放養和爬行中長大的孩子，不怕犯錯，能始終保持探索未知的勢頭，長大後能更好地適應社會，運用規則，抓住機遇。
家裡沒有礦山的普通家庭，孩子畢業後沒有家族企業繼承，不學習富人的教育邏輯，也沒必要給富人的孩子當炮灰。
孩子快樂成長，對世界保持好奇心，知道自己未來想要什麼，知道自己的長處是什麼，這才是正確的方式。
畢竟，大多數人的閱讀考試的目的不就是為了解決基本的生存問題和賺錢嗎？
但閱讀從來都不是賺錢的先導！
家長們經常問我，什麼專業會讓孩子以後學習？
我的回答當然是：任何專業都不好賺錢！
因為找工作容易，賺錢容易，所以是兩個不同的概念！
前者只能保證工資的下限，而後者則是結果的回報。
你向世界輸出什麼價值？ 為哪一群人解決了什麼問題？ 你的解決方案是需要的，也是別人採用的，你自然會得到金錢的回報。
如果你想賺錢，你必須做最接近賺錢的事情。
閱讀不是。 你需要在這個市場中找到某種型別的真實需求，並利用你所學到的東西來滿足他人的需求，以便你從中獲利。
你可以把自己賣給一家公司來獲得報酬，這是因為這家公司已經為你找到了客戶和需求，同時為你設計了一條將你的業務貨幣化的途徑，你只是進來工作。
你甚至沒有自己的產品，你只是在為該產品做一些輔助工作。
這也是為什麼受過高等教育的人總是錯誤地認為自己很有能力，而完全忽略了自己只是乙個“螺絲釘”的事實。
當你離開原來的平台時，你不能獨立賺錢，因為你無法建立乙個完整的業務閉環。
在學生思維的慣性下，他們通常會不斷學習，彌補自己的不足，結果，他們學到了很多東西，但他們仍然無能為力。
因為你正在學習的是一堆零散的部分。
為了賺錢，你需要乙個系統和一些底層架構來組合所有部分以高效執行。
如果你沒有能力布局系統，你可以複製別人的系統，複製別人已經跑過的路徑，直接使用，這是賺錢的正確姿態。
只是為了賺錢，你不必努力學習。
我準備了兩份內部筆記《雙域閉環光創業實現模式》和《雙域閉環光創業資金實施手冊》，以及私信應用筆記：《光創業》合集。
這本書記錄了我獨立賺100萬的想法和錯誤，還有很多操作細節，相信一定對你有很有啟發。
商業思維