作為乙個經常被提及的話題，成長意味著什麼？ 簡而言之，它代表了乙個人的性格和內涵。 文明、有禮貌、有教養的人通常綜合素質高，遵守社會規範，尊重他人。 相反，不懂得如何教養的人，可能會表現得過於誇張和煩人。 需要注意的是，我們應該與有教養的人互動，同時遠離沒有受過教育的人。 人們常說“沒受過教育，一眼就能看出來”，這裡是一些不文化的常見表現。
1.粗俗的言行。
形容乙個沒有受過教育的人的乙個恰當的詞是“無言以對”，意思是粗魯和不講道理。 這類人舉止隨意，說粗俗語言，經常說粗俗語言，沒有規矩可循，比如不恰當地扇別人耳光，讓人感到不舒服。 就像我在公司遇到的同事們一樣，他經常言行驚心動魄，措辭直率，甚至在公開場合調侃別人的缺點，他以為這樣的行為只是坦率，但實際上只會讓人反感，這是缺乏教育的體現。 而有教養的人，則是無論心中如何看待某種行為，都從不發誓的人，他們的態度是溫和的、內斂的、有內涵的。
2.經常抱怨傳遞負能量。
沒有受過教育的人樂於抱怨。 比如，當工作出了問題時，你不會先反省自己，而是責怪同事沒有如你所願; 比賽打不完後，他說隊友不強，認為對手太強了。 總是把責任歸咎於外部因素，導致周圍的氣氛迅速變得壓抑，誰其實在日常生活和事業上沒有面臨挑戰呢？ 如果你經常抱怨和責備別人，卻對自己的問題置若罔聞，你肯定會惹惱別人，你的人際關係會惡化，你自己的成長就會停滯不前。
3、公共場所行為不當，缺乏“公共道德”。
有些人會在公共場合做出一些違法行為，缺乏教育和基本的公共道德意識。 例如，旅行時亂扔垃圾，影響當地環境; 乘坐電梯時煙霧瀰漫，對其他乘客的健康有害。 這種行為本來是應該避免的，但有些人的行為是出於自私，沒有考慮到對他人造成的不便。 比如我住中山的時候，發現電梯明文規定電動車不能裝車，但還是有人強行把轎子放進電梯裡，風險滿滿，不明智。 很多人很清楚這種行為的錯誤，但為了個人的方便，他們仍然不顧是否對他人造成滋擾，他們是不道德的，沒有受過教育。
第四，個人至上，忽視了尊重他人的重要性。
生活中有一些傲慢的人，往往忽略了對別人的尊重，即使你關心他們，他們仍然無視他們，總是把自己的利益放在第一位。
例如，有些人在交流時熱衷於插入話題，只專注於自己的表達，經常打斷別人，這是相當令人反感的。 這種以自我為中心的做法是不尊重他人的表現。
在這些人的心目中，互惠的概念並不重要，他們關注的是自己能否得到利益，而不是別人的感受。 當你幫助他們時，他們不但沒有感激，反而可能會攻擊你。
雖然這些人在早期似乎在社會上占有優勢，但從長遠來看，他們總是會被社會淘汰。 由於品行不端，經常得罪他人，影響人際關係，無法持續發展。