在我幼小的記憶中，兩水峽是一條通向大世界的道路，是一條充滿艱辛和障礙的道路，是一條遠方的成功之路。
我第一次走這條路是在春遊時和同學們見面。 數百級台階傾瀉而下，通向腳下的迷茫深淵，看起來恐怖，神秘超越了“天空的微光”，像是隱藏著另乙個世界的羞澀。 焦急的心，迫不及待地走下樓梯，而是躍過台階，下到石階底部，轉乙個150度彎，向前走50公尺，涉水過淺水，再轉乙個150度彎，正好順著石階往同乙個方向走，沿著30度左右的陡坡往下下幾百公尺， 右轉再次涉水穿過淺水區，到了最陡的黃土滑道，坡度驟然增大到40度，忍不住坐了下來，“嗖”的一聲，來到了近百公尺長的陡坡底部，終於來到了一片廣闊的視野。雖然這條路還不到半公尺寬，但它更平坦，更堅固，更筆直。 這時，我終於敢抬起頭來，望去，幾十里的平川，幾百個村莊，上千畝的沃土，美麗的江山，世界的畫廊，心都準備動了，幻象插上了翅膀飛翔！
孩子氣像沒有膠片的幻影機器，五顏六色的陽光任其擺布; 童心猶如飢餓的野兔，渴求青草和泉水來填飽肚子; 童心未泯的天真，猶如春天斷線的風箏，任由風隨風飛走。 知道世界很遙遠，他渴望走到地球的邊緣; 他不知道白天的浩瀚，決定去太陽公升起和落下的地方; 我從未見過山峰和河流綿延，所以夜想念山峰和海洋。 不要在激盪的心裡劇烈跳動，我決心走遍這個世界！
第一次站在山腰上，才意識到我的家有多高，山上流水環繞著平坦肥沃的田野，大地變了樣子，天空是那麼的蔚藍高亢！ 激動的心沉默了，被千年漢銘銘震撼了，那是什麼字？ 它從何而來？ 我要**？ 這些都成了多年來一直懸而未決的問題。
上初中後，新分配的賈老師成了我的班主任，他剛從師範學院畢業，是土生土長的縣里人，但能說一口流利的普通話，雖然看起來瘦弱細膩，但說話時卻容光煥發，氣勢磅礴，和藹可親，很快就和全班同學熟絡了， 下課後，每個人都像朋友一樣親近他。
期中考試後的周一上午，賈老師一如既往地帶著強烈的節奏感和軍人般的步伐走進教室，衣著整潔樸素，一塵不染，有著近乎軍事化的訓練動作，增添了幾分威嚴，但溫柔溫暖的目光依舊在教室裡的四十六名學生身上灑下了愛意， 每個人都被感動了，沒有人是多的，沒有人少。
同學們，今天我要大聲朗讀這樣一篇文章，請仔細欣賞：文章的標題是《兩水峽之戀》。 涼水峽，我走過你多少次，卻不知道你以你高大威嚴的身軀經歷了多少風雪; 我踩過多少次你的腳下，卻說不清你柔軟奔放的性格裡藏著多少曲折和離奇的夢想; 多少次我劃過你深邃的心，卻聽不懂短促的瀑布叮咚聲，那是你體內汩汩流淌的血液。 梁水霞，你是個美麗的新娘！ 今天，我想掀開你的頭巾，讓期待已久的朋友澎湃，讓晚秋的大地閃耀，讓我的感情長久！
賈先生，你什麼時候摘下新娘的頭巾？ 哈哈哈......“我的幾個同學開始大驚小怪。
賈老師一臉茫然：“那我就繼續大聲朗讀：你纖細的腰肢，你的錦裙，你曼妙的身軀..........”賈老師的語氣越來越激動，聲音越來越大，眼中滿是光芒，步伐有些踉蹌。
賈老師終於朗誦完了，同學們興奮地討論著，久久不能安靜下來。 賈老師彷彿完成了一項艱鉅的任務，靜靜地站在講台前，抬起頭，目光呆滯，一言不發，沉浸在滿足和幸福之中！
過了許久，賈老師緩緩說道：“那麼聽完這篇文章，同學們是怎麼想的呢？ ”
我想娶我美麗的新娘！ 最後一排的中繼器喊道。
許多年後，我又從涼水峽走出了大山，開始了一條新的學習之路，每次經過涼水峽，我都會想起賈老師和他背誦的文章，當我的腳不聽從召喚，全身無力無力，走不動時，乙個鏗鏘有力的聲音在我耳邊低語： 你如泰威然山屹立不倒，只為鑄造今日大鐵脊梁;你水一樣的柔軟和堅韌，凝聚了今天的美麗......於是我不再疲憊，一股力量充斥著我的身體，我咬緊牙關堅持往上爬，直到我爬到山頂，看到母校煥然一新，夕陽西下，紫氣濃郁，我突然覺得賈老師逃脫了！