延遲退休改為資歷退休，老師和研究生的看法不同。 讓我們來看看這個問題，並分析其中的公平性。
讓我們了解延遲退休和資歷退休的概念。 延遲退休是指推遲退休年齡，即延長服務年限; 工齡退休是以服務年限為基礎的，達到一定年限即可享受退休福利。
教師同意按資歷退休的觀點，這可能基於以下考慮。 首先，服務年限作為判斷退休的依據更加客觀公正。 無論是老齡化問題還是養老金支付問題，都與個人的年齡沒有直接關係，而是與服務年限和個人對社會的貢獻有關。 其次，與延遲退休相比，對於從事繁重體力勞動的人來說，資歷退休可能更合理、更合適，因為他們的身體健康狀況往往會隨著年齡的增長而下降。 最後，退休還可以激勵人們更加努力地工作，提高他們的工作能力。
研究生認為退休是不公平的。 它們可能基於以下考慮因素： 首先，使用服務年限作為退休的依據可能存在一些不公平之處。 例如，有些人可能因為各種原因沒有足夠的工作年限，但實際上他們可能已經達到了退休的能力和條件。 其他人可能會找到其他方法來增加他們的工作年限並獲得當之無愧的退休福利。
服務年限不一定能準確反映乙個人的貢獻和工作能力。 有些人可能在服務年限短的情況下取得了非常出色的成績，而另一些人在服務多年後並沒有取得顯著的成績。 最後，資歷退休也可能對那些想早點享受退休生活的人來說不公平，而延遲退休可以滿足他們的需求。
在這個問題上，我認為關鍵是要平衡不同的利益和公平的原則。 延遲退休和資歷退休都有其合理性和公平性，我們應該尋求折衷方案。 例如，考慮結合服務年限和個人業績來確定退休的依據。 這樣，就可以考慮到個人的特殊情況，並保證整體的公平性。
我們也要認識到，退休制度改革是乙個複雜的社會問題，需要綜合考慮政策可行性和社會可接受性。 **和有關部門要傾聽各方的聲音，進行充分的研究論證，以制定出符合實際情況和廣大群眾意願的退休政策。
最後，我鼓勵大家更深入地思考這個問題。 請在下面發表評論，分享您的觀點和想法。 我們可以一起學習如何更好地解決這個問題，以實現社會的可持續發展和個人的幸福生活。