在討論國家為什麼不關閉公共***時，我們首先要考察一下公共***的存在和功能。 這些機構在社會中扮演什麼角色？ 為什麼它們繼續屹立不倒，甚至成長？
首先，公務員制度在現代社會中發揮著一定的作用，特別是在人們追求穩定的職業和對公務員職業的欽佩中。 公務員職位被視為穩定、有保障的工作，吸引了大量求職者。 公眾***是乙個專業組織，為這些求職者提供備考指導、模擬考試等服務。 雖然對公眾***的遴選方式存在爭議，但作為一種社會現象，公眾***的存在與日俱增，足以說明它們在一定程度上滿足了社會的需要。
其次，公眾***的存在並非沒有道理。 公共教育是國家選拔人才的一種方式。 公眾***為考生提供備考資料、解題技巧等服務，幫助他們更好地應對考試。 特別是對於一些沒有機會接受正規教育或沒有足夠的時間準備考試的人來說，公眾***的存在可以為他們提供準備考試的平台和機會。
第三，公用事業的存在也有助於促進就業和消費。 公共產業作為一條龐大的產業鏈，不僅是為了盈利，也是為了滿足社會的需求。 通過提供培訓服務，公司為許多人提供了就業機會，同時也帶動了相關產業的發展。 從這個角度來看，國有企業的存在對促進經濟增長和創造就業起到了一定的積極作用。
然而，儘管它的存在是合理和必要的，但也存在一些問題和爭議。 例如，一些公司可能存在不公平的競爭行為，甚至可能通過不正當手段獲取利益。 此外，公營企業的服務質量和教學水平也參差不齊，一些機構只以賺取巨額利潤為目標，而忽視了教學質量和學生的實際需求。
此外，公共教育的存在也可能對教育制度和社會發展產生一定的影響。 過度追求公務員職位會導致社會資源的浪費和錯位。 過度依賴公開考試準備培訓，也可能削弱個人的獨立思考能力和創新能力，使得社會人才的培養和選拔存在偏頗。
綜上所述，公共***的存在不僅合理和必要，但也存在一些問題和爭議。 因此，對於國家來說，要採取審慎的態度，既要支援和規範公共服務的發展，又要加強對公務員的監督管理，保證公務員的服務質量和教學水平，為廣大考生提供公平公正的備考環境。 同時，國家也要積極探索和推進公務員選拔制度改革，減少對公務員的過度依賴，促進人才多元化和高效利用。