張紅琴博士：如何幫助多動症兒童養成良好的行為習慣

患有多動症的兒童在課堂上經常會出現注意力不集中、動作小、干擾課堂秩序等不良行為，不僅跟不上自己的學習，還會影響課堂和老師同學的學習。 原因是患有多動症的兒童自我控制能力差，難以控制自己的行為。

對此，我們可以用一些合適的方法，幫助孩子提高自控力，改善不良行為，建立良好的行為習慣。

1. 制定行為準則：建立良好的家庭行為基本規則，例如外出時洗手，回家時不要扔垃圾。 讓家裡的每個人都遵守這些規則，你可以把這些規則張貼在家裡，這樣你的孩子就隨時知道這些規則。 當有人違反規則時，他們將受到懲罰，如果他們不這樣做，他們將受到獎勵。

2. 循序漸進：良好習慣的養成不是一朝一夕的事情，而是乙個循序漸進、累積的過程。 家長要對多動症患兒有足夠的耐心，當孩子出現不良行為時，及時糾正和引導孩子，在孩子行為好轉時及時給予表揚和獎勵。

3. 以身作則父母有良好的行為習慣，這對孩子是一種潛移默化的影響。 對此，家長要在日常生活中樹立榜樣，在孩子面前表現出良好的行為習慣，為孩子樹立正面的榜樣，帶動孩子養成良好的習慣。