據統計，我國民營企業平均壽命為25 年來，平均每天有 1 個20000家企業倒閉，85%的倒閉原因都是管理問題，可以說管理能力已經成為制約大多數企業生存發展的重要因素。 未來，創業者應該建立什麼樣的管理能力，才能保持企業的根基常青？
利潤是企業的生命，企業應該讓每個人都成為利潤的引擎： 2024年3月3-5日，中恩教育“員工成長”課程開封站成功舉辦。 來自全國各地的企業家齊聚一堂，通過五大核心、22條規則，幫助企業實現戰略發展目標，建立全員成長體系！
目前，中國經濟經過40年的快速發展，已進入穩步發展期。 張志明先生指出，過去規模產生效益，未來效益產生效益，因此，企業要加強管理，從內部提高企業的經濟效益。
當被問及：為什麼很多老闆每天都在強調管理，但業務還是不是很理想，如何通過管理實現可持續增長時，張志明先生分享道：
你會發現，這些重視管理，但還不是很理想的企業，大多是為了管理而管理，我們說“管理的目的一定是為了成長，而脫離成長的管理，或者管理的成本大於成長，那麼這種管理就沒有意義了。 ”
正確的管理理念是圍繞目標進行管理。 企業最應該追求什麼樣的目標？ 乙個企業的成功可能有很多原因，但失敗的原因通常只有乙個，那就是“無利可圖”。 因此，乙個公司最重要的目標就是找到乙個利潤增長點。 通過對成功企業逆向增長的底層邏輯的研究，結合自身從幾個人發展到上百人的實踐經驗，中恩教育總結了“全面成長”的歷程，包括目標、措施、控制、激勵、審查，從一線部門到二線部門，能夠真正幫助創業者啟用所有員工的每乙個人、每乙個崗位， 找到企業的利潤增長點，助力企業實現全面增長！
為了實現企業目標，激勵措施是必不可少的。 張志明先生指出，企業的激勵措施要圍繞成長來設計，從票（物質激勵）、座位（晉公升激勵）、面子（榮譽制）、尺子（考核）、競爭、結果導向、優劣、優劣四個維度，徹底啟用團隊的內驅力！
1.票：根據員工的貢獻和需求，設計合理的薪酬體系，包括基本工資、獎金、提成、福利等。 同時，要建立科學的調薪機制，讓員工感到自己的努力得到了回報，從而激發員工的積極性。
2.座位：建立公平透明的晉公升機制，讓員工知道，只要努力工作，就有機會獲得更高的職位。 合理的晉公升機制有乙個標準：有能力者上，平庸者放任，平庸者下。 此外，企業還應為員工提供職業發展規劃，幫助他們明確職業目標，激發員工成長的慾望。
3.臉：設定各種榮譽獎和PK機制，給員工一種儀式感，以表彰在工作中做出突出貢獻的員工。 同時舉辦豐富多彩的活動，讓員工感受到企業的存在感，感受到企業的認可和尊重。
4.統治者：建立科學合理的考核制度，確保對員工績效的公平公正評價。 考核要以結果為導向，優優罰惡，讓員工明白，只有努力工作才能成功！
雙平西餐公司范志平先生分享道：我帶著疑問來研究“所有員工的成長”。 過去，我們想發展，但我們沒有辦法，部門之間的溝通不夠順暢。 在學習了中恩教育的“全員成長”課程後，我們真正統一了管理層的思想，事實證明，企業的成長不僅僅是業務員的問題，更是各部門和員工的責任; 老師白天分享枯燥的知識，晚上輔導計畫落地，很快就幫我們找到了公司的興趣增長點，結合課程提供的實用工具，我們現在對今年的年度目標充滿信心！
來自上海曲森教育***的周平先生分享道：學習中恩教育“全程成長”這門課我們真的很熱情，效果很好，張老師通過幽默輕鬆的教學風格把知識傳授出去，內容多但一點也不枯燥，也給了我們很多工具和策略，我們每天晚上下課後都回到地面， 在學習了過去方法上發現的問題後，我們的管理層也發自內心地同意自己的收入和公司的收入是正相關的，開始主動承擔起對公司的責任，這對我們來說是乙個很大的改變！
河南鼎思海科技有限公司的盧團傑先生分享道：“全員成長”這門課非常符合我們的需求，同學們互相交流說“這門課的發展很棒”，我和高階管理團隊一起學完後，想法達到了同樣的水平，你說目標他們馬上就明白了，你說“我要措施”， 他們已經準備了措施。課程內容非常豐富，我們學到了很多東西，相信2024年我們一定能把工作做好，實現全面成長！
來自蚌埠賢賢化妝品***的趙志聰先生分享道：這次不愧是去學習中恩教育的“全員成長”！ 課程給了我們很多啟發，我們高層管理團隊每天晚上2點前不睡覺，每天主動召開總結會，狀態和來之前完全不同; 最好的課程是學會有用，學會成功，張老師的講課非常準確、簡單、直接、清晰明了，讓我們每個人都能理解，非常感謝大家這麼好的課程對廣大創業者有所幫助！
經濟復甦，企業是關鍵; 老闆是企業發展的重點。 通過這次峰會，我們被在場的企業家們深深打動，從他們身上，我們看到了中國民營企業家的謙遜和勤奮，看到了國民經濟振興的希望。 讓我們為如此濃厚的學習氛圍點讚，為創業者的學習精神點讚！