吳啟峰先生.
12月13日，光明地產集團高潛力人才“高效工作報告”課程順利開展
通過培訓，全面提高學生在職場各個溝通環節的表達能力，並學以致用，使學生從思維層面認識到思考和高效表達的重要性，建立正確的認知
吳老師的課程範圍從講座、案例、演練、遊戲到全感官互動到豐富的活動，結合影象、討論、分享，真正幫助學生掌握每一項技能。
吳啟峰（演講）ttt談判）。
地點：上海。
實踐經驗：到目前為止，1000+次演講和培訓。
《五維演講力》、《五維訓練力》、《金牌談判者》版權所有者。
美國AATP國際認證培訓師。
世界500強企業高管的演講教練和談判教練。
上海談判公社金牌談判講師。
上海交通大學MBA演講教練、TED演講教練、混沌大學演講教練。
復旦大學、上海交通大學、中國人民大學等高校進行演講和洽談導師。
2024年《我是好講師》金科冠軍PK賽主持人。
2024年上海“金話筒”培訓師。
2024年“我是好講師”比賽評委和導師。
2024年“漢語優秀講師”中國十佳。
2024年《我是好講師》全國前20名。
2024年《我是演講者》全國一等獎。
他曾擔任兩家網際網絡初創公司的總經理。
曾任中國人才網大客戶銷售總監。
他曾任普華永道（上海）稅務諮詢高階經理。
高效的匯報 – 匯報的結構化思維>>課程大綱
講師：吳啟峰。
【課程背景】
職場中的溝通大多是通過非書面語言表達的，如：即興討論、電梯演講、問答、即時問答、會議、總結、報告、會議等。 “想清楚、解釋清楚、理解”是我們希望在職場上達到的境界。 然而，現實往往沒有想象中那麼好。
你如何確保你向領導者報告是有針對性的和合乎邏輯的？
如何讓下屬在部署工作時準確接收工作指令？
你怎樣才能在短時間內向別人表達清楚你的表情？
在主持會議、面試或工作報告時，如何做到清晰和合乎邏輯？
如何首先抓住問題的關鍵？
結構化思維的訓練，是專業人士管理溝通技巧最基礎的訓練。 課程的基本原理和思想基於麥肯錫經久不衰的經典暢銷企業管理書籍《金字塔原理》，能有效幫助人們掌握思維和職場表達的關鍵方法，培養結構化思維的習，瞬間切入正題，抓住核心。 同時，課程倡導的“全腦表達”，是基於對人腦科學工作原理的深入理解，利用左腦（理性大腦）構建結構，使交流和表達更具邏輯性和層次性然後利用右腦（知覺腦）加強刺激，使交流表達更加生動生動，帶動整個大腦達到最佳表達效果。
【課程特色】
體驗與互動：講座、案例、演練、遊戲充滿感官互動，活動豐富，影象組合、娛樂、討論、分享，貫穿全過程。
強化訓練：講座和練習，大量的階段性演練和反饋，幫助學員真正掌握每一項技能。
實踐性：實踐習與學生的實際工作和常見的交流場景緊密結合，讓學生有身臨其境的感覺。
學以致用：學生在課堂上運用，在課堂上運用，促進學習習成果轉化。
【課程目標】
心態：讓學生從思維層面認識到結構化思維和高效表達的重要性，建立正確的認知。
知識：使參與者掌握結構化思維的核心要點和相應的表達技巧。
技能：通過培訓，學生將全面提高自己在職場溝通各個方面的表達能力，並將所學所學的學以致用。
落地：使用所學的工具和公式來實施訓練後的落地計畫，並鞏固所學知識。
【上課時間】：2天，每天6小時。
【課程物件】：中層和基層管理人員、高潛力員工、專案負責人等。
【教學方法】內容教學、情境教學、案例分析。
>>課程大綱
第一講：為什麼我們需要結構化思維？
1.高效習的三個步驟：輸入-思維-輸出。
2、自導型號：FAB
3、職場需要的“三好”人才。
第四，結構化思維的三大優勢。
1. 綜合思考：結構化的 5W2H 模型。
2.有條不紊地做事：思維導圖。
3.直觀有力的表達：繪製結構樹。
實戰演練】：1、自我介紹;2、上級將工作交給下級。
第二講：什麼是結構化思維？
1、工作場所工作報告要求：高效。
2.表達的三個要素：思想、結構和修辭。
3.金字塔原理的四項原則。
1.結論一：讓對方記住。
1）資訊複雜。
2）時間至關重要。
3）受眾需求。
2.上下：讓對方值得信賴。
3.分類清楚：讓對方理順。
1） 記憶法則：7 法則 2.
2）MECE原則：相互獨立——不重複，完全用盡——不遺漏。
4.排序邏輯：讓對方知道權重。
1）平行順序。
2）學位順序。
3）時間順序。
4）結構秩序。
演練：集體作戰演習。
第三講：運用結構化思維做“工作報告”。
1. 確定主題
1、區分物件：A和TA
2.明確目標：ART模式。
3.確定主題：找到入口。
二、開口設計
1.開場的三個角色。
2.開場SCQA模型。
3. 構建框架
1.邏輯嚴謹。
1）縱向邏輯：自上而下，自下而上。
2）橫向邏輯：歸納論證、演繹論證。
2. 井井有條。
1）歸納論證：並列、度、時間、空間。
2）演繹論證：一般三段論和普通三段論。
3.強有力的論據。
1）充分論據：使用六種材料。
2）論證方法：資料、比對、**
四、舞台呈現
1.控制四寶的張力。
2、上台前的三個準備工作。
3、要上台，要做到“三個決心”。
4.脫稿演講的“三步曲”
5.演講中與聽眾互動的六種形式。
6.“20-60-20”言論控制規則。
7、工作報告中的肢體語言。
1）站立。2）眼睛。
3）表情符號。4）四處走動。
5）手勢。9.握話筒技巧：543原則。
實戰演練】：學生代表進行實戰演練（3-5分鐘）。
第四講：用結構化思維在工作報告中“講故事”
1. 為什麼要講故事？
2. 什麼是好故事？
3.荷里活的“英雄之旅”敘事模式
四、講故事的四步法
箱：Luo Vibration** 案例研究。
5.講故事的故事模型
實戰演練】：學生代表進行實戰演練（3-5分鐘）。
行動學習習細化總結及工作改進計畫：
1.訓練登陸計畫。
2.課後行動計畫。