漢語閱讀理解的有效練習方法一直是家長和學生關注的焦點。 當我們收到這位家長的熱情分享時,他高興地告訴我們:“.老師,我有個好訊息要告訴你,我的孩子在閱讀理解方面取得了滿分!孩子們非常高興,我們非常感謝老師們的指導!”
我們對此感到非常高興,並為這個孩子的進步鼓掌。 孩子們的幸福是我們最大的快樂,作為教育工作者,我們也很高興看到他們通過努力取得成果。
概念理解、解決問題的方法和有效的練習
其實,學習中文閱讀理解並不複雜,關鍵在於三個方面:概念理解、解決問題的方法和有效的實踐。 首先,對試題和參考文獻中的概念和術語的深入理解和掌握是基礎其次,熟練掌握解決各種所需問題的策略和技能很重要最後,通過有針對性的練習,將這些方法轉化為實際解決問題的技能。
今天,我們將重點介紹如何進行有效的閱讀理解練習。 在開始之前,我們需要了解常見的做法誤解。 雖然我們都明白練習對學習的重要性,但為什麼有些孩子做了很多練習,而他們的成績卻停滯不前?
對“混合練習”的誤解。
究其原因,是他們落入了“混行”的陷阱。 例如,當他們做乙個閱讀理解問題時,他們將完成接下來的所有五個問題,然後做下乙個問題,並重複接下來的五個問題。 這樣,就寫了三篇文章,總共有15個問題,但在**問題型別之間進行了混合練習。
這種做法就好比今天學川菜,明天學粵菜,後天再學湘菜,後天再嘗山東菜。 每天學習一種美食會導致一堆雜亂的知識。 同樣,孩子們經常對他們正在學習的內容感到困惑,並且在做完三段的混合練習後不知道自己在做什麼。
有效的語言閱讀理解練習
這就引出了乙個問題:你究竟如何練習有效的語言閱讀理解?答案在於避免混煉,選擇有針對性、系統的訓練方法,讓孩子的每一次練習都能針對某一類題目或知識點,精準地深化和鞏固。 只有這樣,才能保證孩子的閱讀理解能力得到真正的提高,而不是把寶貴的學習時間和熱情浪費在無效的練習上。
乙個有效的策略是按題型練習,逐一解決難題
在面對一篇文章時,我們應該首先對其中的主題進行分類,然後集中精力解決一類問題。 我觀察到,在許多練習冊中,長篇文章的結尾往往只有乙個問題,很少有老師如此細緻地為孩子們解釋每個難點。
在現實中,很多老師在教學過程中,往往會匆匆忙忙地跳過比較抽象或深奧的概念,只是像小水一樣解釋它們。 這通常會導致孩子在聽完講座後感覺好像他們理解了,但當被問及他們理解了什麼時,他們無法清楚地表達出來。
因此,我們強烈建議服用方法:基於問題的練習避免混淆各種問題,而是要逐一突破和掌握八大題型和二十一小題型。
第二個關鍵有效的策略是掌握標準化的答題流程,為答題創造乙個滿分
閱讀理解問題型別的顯著特徵之一是它不是唯一的答案。 您可能會注意到,所有閱讀理解問題都標有問題末尾提供的答案“Cf. ***”。
這就引出了乙個問題:我們的孩子幾乎肯定會給出與人參不同的答案,沒有乙個孩子能夠複製與人參完全相同的答案。 那麼,與引數***不一致的答案一定是錯的嗎?
答案是否定的。 我們不能簡單地假設這樣的答案是錯誤的。 然而,問題在於,當孩子完成練習並發現他們的答案與參與者的答案不同時,他們和父母都無法確定孩子的答案是對還是錯,什麼是對的,什麼是錯的。
這就是我們需要解決的問題。 為此,我們需要引導我們的孩子完成標準化的答案過程,該過程將建立盡可能接近滿分的答案。
你質疑我練習的意義,說我甚至分不清我的答案是對還是錯。 所以我想問,這樣的練習真的有意義嗎?這就像你在彈鋼琴,你只是機械地彈奏音符,彈跳的聲音一直響著,但你無法分辨你彈的是對還是錯
更可怕的是,經過長時間的練習,一旦面對考試,所有的答案都是錯的,那豈不是意味著我之前的練習白費了?這樣的結果,讓人對繼續修行產生懷疑和動搖。
這種情況無疑正在逐漸侵蝕孩子的學習熱情,使他們對學習感到困惑和失望。
科學有效的學習過程
因此,我們迫切需要乙個科學有效的學習過程,其目標不僅僅是依靠參與者或老師的解釋,而是能夠引導我們獨立地創造乙個完美的答案。
而且,要建立高標準、嚴謹的實踐體系,要清晰、深入人心。 只有這樣,即使我們的答案和推薦人的答案不一樣,只要我們的答案合理,我們就能得到我們應得的分數,從而建立積極的反饋機制,激勵我們繼續努力。
再次重申我的觀點:掌握正確的學習方法只是乙個開始,真正重要的是有效的練習。
有效實踐有兩個主要關鍵:
1.我們需要按題型練習,逐一突破每個難點
2.我們需要掌握標準化的答題流程,以確保我們能夠為答案創造乙個滿分。
只有這樣,我們的學習才能取得真正的實質性進步。