當孩子表現出異常行為時，作為父母的我們往往會感到焦慮和困惑。 本文講述了一對母子之間發生的一件尷尬事件，以及如何妥善處理類似問題。 在這個故事中，母親對兒子的過錯過度懲罰，導致孩子遭受心理創傷，甚至影響他的日常生活。 為了避免類似情況再次發生，筆者對兒童性教育提出了一些建議。 作者強調，孩子對性充滿好奇是正常的，父母應該以理性的態度引導孩子，而不是過度懲罰。 同時，筆者推薦了一本適合3-10歲兒童的人體科學書籍《我們的身體》，以立體繪本的形式生動有趣地介紹了身體的結構和功能，幫助孩子正確認識和認識自己的身體。
故事開始於一位母親抱著她。
我七八歲的兒子來到諮詢室。 母親急切地向輔導員抱怨兒子害怕上公廁。 進入診室的那一刻，兒子一直低著頭，把玩著衣角，對母親的喊叫和推搡都沒有反應。 通過深入溝通，輔導員了解到，造成這個問題的主要原因是兒子一直趴在公廁觀察別人小便，被發現後被母親狠狠地罵罵咧咧。
故事中，母親帶著兒子逛街，她想上廁所，不經意間對兒子說：“你在外面等我，我進去。 沒想到，兒子並沒有呆在外面，而是跟著母親進了公廁。 當母親出來時，她發現兒子躺在公廁的過道上，觀察著別人上廁所。 母親大怒，揪著兒子的衣領，狠狠地揍了他一頓，還說了他壞話，甚至把“流氓”、“邪念”等字眼強加給他。 這一幕被同班的一位小女孩看到，她把這個故事告訴了其他同學，她的兒子因此被同學欺負和嘲笑。
這個故事讓我思考父母如何處理孩子對性的好奇心。 孩子對性感到好奇是正常的，他們對身體和生理變化感到好奇，這是他們長大後必須面對的一部分。 然而，當我們因為這種好奇心而過度懲罰孩子時，我們會給他們帶來心理創傷，甚至影響他們的日常生活。
父母在面對孩子的性好奇心時，應該以理性的態度引導他們。 我們可以使用圖畫書或科普書籍等工具為孩子提供正確的資訊。 比如有一本適合3-10歲兒童的人體科學書《我們的身體》，以立體繪本的形式生動有趣地介紹了身體的結構和功能，幫助孩子正確認識和認識自己的身體。
在教育孩子的過程中，我們需要尊重他們的好奇心，回答他們的問題，解釋事情的來龍去脈，給他們足夠的資訊，讓他們明白什麼是對的，什麼是不應該做的。 我們可以告訴孩子，人體是私密的，每個人都有權利保護自己的私隱，同時也尊重他人的私隱。
當然，這並不是說我們可以對孩子的侵犯行為無動於衷。 當孩子越界時，我們可以採取適當的措施來教育和告誡他們。 但是，在教育和訓誡的過程中，一定要把握好完美的程度，避免過度懲罰，給孩子留下心理陰影。
希望每一位家長都能明白，孩子的好奇心是正常的，引導他們走向正確的方向。 同時，我們也要關心孩子的心理狀態，關心他們的成長，關心他們與同學的社會關係。 讓我們共同努力，創造乙個充滿理解和尊重的教育環境，幫助孩子們健康成長。