能不能看書，就看能不能把一本厚書變成一本薄書。
我還在上高中的時候，一位我尊敬的知識淵博的老師曾經對我說：“看能不能讀書，要看能不能把一本厚書變成一本薄書。 “我知道一本書不可能做得那麼厚。 這裡所說的厚書薄書，並不是說一本書因為字數而厚薄，而是一定有另外一層含義。
我問：“老師，一本厚厚的書怎麼能變薄呢？老師說：“當你拿到一本書，準備閱讀時，它有幾十萬字甚至幾十萬字，而且是一本'厚書'。看完之後，你可以總結出這本書的大綱和書的本質，你可以用一千字甚至幾百字來概括，它不會成為一本'薄書'！“當時，我似乎聽不懂老師說的話。 幾十年過去了，我覺得慢慢地，它似乎更清晰了一點。
記得在中小學的語文課上，老師總是要求我們把課文分成，然後總結段落的主旨，總結主旨，有時還要分析文章的寫作特點。 現在回想起來，這是在訓練我們“把長篇論文變成短篇”。 由於長篇論文可以變成短篇論文，推而廣之，從文章到書籍，厚書也可以變成薄書。
漫畫卞峰。
我與書籍打交道已經有幾年了，我對書籍有所了解。 評價一本書並不容易，以至於書評成為了乙個領域和一種職業，不乏一般的書評人，以及各種專業書籍的批評家（如文學評論家、科普評論家、......等）。評論一本書的基礎是閱讀和掌握這本書，如果你不了解這本書，你怎麼能評論！讀書和掌握一本書並不容易，不僅需要文化、知識、專業、修養基礎，還需要適當的方法。 如何閱讀和掌握一本書，不是一篇文章甚至一本書都能講清楚的，更別說我的水平和能力了。
但是，我認為總的來說，一本書，尤其是一本好書，是有“靈魂”和“韻律”的。
一本社會科學書籍或理論書籍，總是要表達、闡釋、論證或批判乙個觀點或命題，也就是俗稱有主題的東西，恐怕對此沒有太多的反對意見。 文藝書籍，尤其是**，比較複雜，理論也很多。 有人聲稱**是現實的反映，包含著作者的某種命題、理解或思想;有人主張**要時刻表達和傳達一種思想和情感;有人認為**只是作家內心的自我表達，其他什麼......都無所謂我認為，無論如何，**總是要給讀者一些東西，或一種感覺，或一種啟蒙，或一種情感**。 就算是作者的自我表露，那也總有一些東西要表達，對吧？你甚至不知道作者自己在說什麼，什麼都沒有！
我相信，只要是一本書，它就有我在中學時常說的“主題思想”，我稱之為這本書的“靈魂”。
要向讀者表達和傳達書籍的靈魂，就必須運用一定的手段、方法、途徑和技巧。 也是一本理論書，主題鮮明，論據充分，論證嚴謹，讓讀者信服;有的寫得讓人不懂要領，看完後，就像掉進雲霧裡一樣。 它也是一本社會科學書籍，其中一些以深奧而晦澀的方式寫成，語言很難閱讀和理解有的用詞通俗易懂，語言流利，專業人士讀起來不覺得粗俗，有收穫，普通讀者不覺得無聊，但能理解一樣。
至於**，它更加豐富多彩。 有的劇情跌宕起伏，人物命運一波三折，牽動著讀者的神經，讓人時而嘆息久久，時而平靜如水。 一些觀念、認知、情感對一些讀者來說是“同構的”，這引起了這些讀者的強烈共鳴。 有些表達方式是“合乎邏輯的”，是情感的，是與讀者“解構”的——與大家心中的認知相反，黑白顛倒，黑即白，白即黑;好壞壞;喜悅化為悲傷，悲傷和喜悅——讓讀者像五道霹靂。 有的人談事淡定、雄辯，字句樸實無華，品味高雅，讀者讀起來，猶如一陣暖風吹拂在腦海，心中如飲水甘甜的山泉......
這種表現書“魂”的技巧、意境和特點，就是我所說的書的“韻”。
我認為，如果你讀過一本書，不管是社科書還是文學作品，如果你準確、清晰地理解了書的靈魂，欣賞了書的韻律，那麼你可以說你已經基本理解了這本書。 如果我們在此基礎上更進一步，在腦海中從頭到尾、從部分到整體編織出這本書的“大綱”，那麼我們可以說，我們已經把這本厚厚的書變薄了。
當然，這只是我閱讀的一點點經驗，恐怕連乙個管理意見都難談，也許有很多錯誤和遺漏，這裡我就不揣測醜陋了，討論一下，和大家交流一下。
俗話說：“沒有法律，也沒有法律。 “閱讀方式沒有固定的，因人而異，幾乎每個人都有自己的閱讀方式。 無論採用哪種方法，它都有效。 但是，我認為將厚書變成薄書的論點對我們來說仍然有意義。 在我看來，這句話實際上是乙個比喻性的比喻，它告訴我們如何從總體上掌握一本書。 你不能把一本書讀完就扔掉，你要分析、歸納、思考，從一堆字裡得到這本書的輪廓和美感，這樣你才能理解它。
總之，閱讀的目的是為了有所收穫，或增加知識，或解疑惑，或玩樂，或發現美和享受......而這一切，如果不能“書魂”和“書韻”，可能會打折！
*：《小康》雜誌2024年12月初號。
作者：云曦子。
責任編輯：於景媛。
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