張雪峰表示，師範高校有四個層次，需要家長理解和關注

導語：師範學院已成為我國高等教育的重要組成部分，為我國基礎教育的發展作出了重要貢獻。今天，教師相當於"鐵飯碗"，具有良好的綜合價效比，因此，如今的師範院校還是很重要的。

目前，社會上對是否仍然值得報讀教師培訓課程存在爭議。師範學院和教師職業是有爭議的，這是有充分理由的。首先，隨著我國出生率的逐步下降，出現了小學、幼兒園停課的現象，未來各行各業對教師的需求都會減少，未來教師也可能下崗"鐵飯碗"很有可能打破。

從另乙個角度來看，也有不少人認為，我國目前的基礎教育工程是粗放式發展，未來可以朝著完善的方向發展，實現各類學校小班教學。即使學校數量減少，對教師的需求仍然很大，學生肯定會受益。

知名考試輔導專家張雪峰對於報考師範院校也有自己的看法，他並沒有全面否定師範院校和高職院校，但目前他並不認同普通學生報考師範院校和高職院校，主要看學生能不能上學。

張雪峰教授說，師範學院分為四個層次。

張雪峰回答了家長和學生提出的問題，並根據自己的經驗，將師範學院分為四個層次，每個層次的學生都要根據自身情況決定是否申請師範學院。

一級為教育部直屬師範院校，即北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、陝西師範大學、西南大學，均為國家認可高校。

全國中小學在招收教師時，基本優先選取教育部直屬六所師範院校的畢業生。因此，如果你能進入這些學校和大學，接受教師培訓，你將來真的可以成為一名教師。

第二級是各省所屬的主要師範大學。這類師範院校有乙個共同的特點：以省命名。例如，山東師範大學、河南師範大學、福建師範大學、江西師範大學、河北師範大學、廣西師範大學等都屬於師範學院二級。

這些學校和大學提供碩士和博士課程，在該省有著悠久的歷史。我省有大批中小學教師甚至校長都畢業於這些師範院校。因此，在這些學校和大學學習的教師將來可以繼續在該地區工作，也可以根據自己的情況申請考試。

第三級是具有碩士學位的師範學院，在省級師範學院中名列前茅。

第二、第三是典型的信陽師範大學、南寧師範大學、華西師範大學等。這些大學在省內有一定的影響力，但不能佔據絕對優勢。

因此，這些師範大學中的一些專業是值得申請的，例如面向現場的教師培訓，或者學校提供的專業教師培訓課程。這些大學的畢業生具有一定的競爭力，但總的來說，他們的整體素質已經很高，畢業生可能需要在城市或農村地區的學校任教。

第四個層次是師範院校沒有碩士學位。張雪峰不推薦這種大學，因為未來師範學院的畢業生會更有競爭力。

這類師範院校基本分布在地級市，俗稱師範學院。在報考之前，同學們應該先看看學校官方**，看看有沒有碩士課程，但是實在是太多了，這裡就不一一列舉了。

目前，我國縣級以上中小學教師的招聘基本要求研究生學歷。大專院校的這個師資培訓專案沒有任何優勢，即使以後想考研究生，也會受到歧視，所以最好不要申請。

這四個層次的劃分其實很合理，可以解釋我國師範院校的現狀：優秀學生可以報考師範院校的一兩本書，三本書要慎重考慮，四本書可以直接忽略。