白天上課，晚上巡邏。 這是瓊中裡苗族自治縣釣魚山中心小學副校長傅策彤的日常生活。
2024年，28歲的退役軍人傅策彤通過招聘特崗教師，在釣魚山中心小學開始了自己的教學生涯。 在此之前，他就讀於海南師範大學體育學院，大學畢業後應徵入伍，退伍後，他願意做乙個勤勞的園丁。
剛到學校時，刁羅山中心小學的景象讓傅策彤大吃一驚，小校園裡還有不少赤腳的學生，這讓傅策彤深有感觸。 “赤腳上學是我從小就在做的事情，現在有學生光著腳，彷彿回到了我的童年。 ”
釣魚山中心小學學生基礎差，師資力量薄弱，教學任務繁重。 這些困難並沒有使傅策通害怕，反而激發了他的鬥志，使他以更大的熱情投身到山中教育事業中。
傅岑彤充分發揮自己的體育特長，擔任學校。
5年級和6年級的體育老師。 他注重教學設計、寓教於樂，將德育融入體育課堂，讓學生不怕苦、勇敢拼搏，用遊戲、群體對抗等方式展現體育新課程標準的學習、實踐、競爭、評價理念。
我喜歡體育課，因為我可以踢球，我可以踢足球。 52班學生王新豪說，傅老師的體育課很有意思，在老師的教導下，他的足球運球技術在全校名列前茅。
小學體育課以“玩”為主，體育課就是讓學生在玩樂中學習，在玩耍中提高課堂興趣。 傅策彤表示，將足球融入體育教學，是體育教學的創新。
在傅策彤等老師的努力下，他在校園足球運動中取得了不錯的成績，多次參加全縣中小學足球聯賽，並獲獎。
傅策通不僅教體育，還帶中文課，還負責學校的後勤工作。 “傅學校非常努力，不斷習學長，向同事請教，全身心地投入到學校的教育、教學和管理中。 學校老師陳和能說，無論工作任務多麼繁重，傅策通都認真對待，通過不懈努力，逐漸形成了良好的校風和學習作風。
由於工作出色，他本有幾次機會被調到環境較好的單位工作，但因為不願意讓孩子們在山里，傅策通最終還是選擇了留下來。
每次聽到傅老師要調離的訊息，孩子們總是捨不得地問：“老師，你要是去別的地方，會不會回來教我們？ 你還能一直和我們一起玩嗎......孩子們的話直擊傅策通的內心深處，他已經用行動做出了選擇。
轉眼間，傅策通已經扎根於釣魚山中心小學6年了，傅策通不僅把班級辦好，還關心弱勢學生，送他們上門教那些不能上學的人，和班級一起學習的殘疾學生經常被帶到殘疾人資源教室進行輔導， 讓每個孩子都能學習。此外，我們還密切關注校園安全，讓每個孩子都能健康成長。
踏踏實實地上課，認真做好每一件事，雖然簡單，但感到很開心。 傅策樸實的話語，詮釋了用心教書、用情育人的真諦。
記者：王麗娟.
編輯：趙子軍.
審稿人：秦海玲、範群、袁興喜。