中小學重啟“5二”教學模式，春節後實施
實施減負政策是國家教育部門的主要教育政策，減輕學生學業習壓力是教育部門改革的重點。
為促進學生成績的提高，中華人民共和國教育部在各地教育專家組織的教育新聞發布會上提出了5+2教育政策的教學弊端，教育部主要改變了春節前5+2教育政策產生的教學問題， 春節後實施新的教育規定，讓學生在素質教育樣板考試的框架內實現自主教育的價值。
所謂"5+2 "教學政策主要是指將學校的課後服務時間延長到每天兩小時，每週五天，以幫助學生提高個人習成績。 5+2教學政策，根據教育部最新出台的教學規程，人民教師不得向學生講授新的教學課程，允許學生根據學生成績完成相應教學科目的課後作業。
5+2教育政策倡導的教學目標，主要是減輕目前學生的學業習負擔和雙職工父母接送子女的教學困難，減輕學生家長的經濟壓力和經濟負擔，另一方面提高學生課後習的效率，確保學生有足夠的時間增加睡眠。
據有關統計，目前九年義務教育階段的學生睡眠時間不足8小時，嚴重影響學生心理健康和身心發展。
根據北京市教育局最新發布的教學通知，中小學將在春節後恢復5+2教學政策，春節前恢復5+2教學政策，以解決相應的教學不便。
5+2教學方針的推廣主要是幫助學生全面發展，要求學生在此教學方針下提高教學質量，提高教學業績，逐步包括體育活動課、美術課、繪畫課、鋼琴課、桌球課、羽毛球課，增加學生的心理健康、身體健康和體力勞動學校開展書法， 根據學生的年齡特點進行美術、籃球程式設計等。其他特色課程是提高學生全面發展自我教育價值的教育資源，提高學生的綜合素質，促進每個學生的全面發展。
5+2教學政策有助於留住國家需要的人才，防止學生每天背負很大的習壓力，在體育課的學習習中實現自我教育的價值在校期間養成良好的學習習慣 西習幫助學生提高學業習成績。
推廣您的應用"5+2 "政策幫助雙職工家庭解決居家教育、交通問題，讓家長增加工作量，賺錢賺錢，為學生提供更好的教育環境。
進行"5+2 "課後外展服務可以讓教師花更多的時間陪伴學生，加深教師對學生的了解，因材施教，提高教師的教學能力和教育水平。 教師還可以通過熟悉學生來幫助他們進行輔導和教育。
在現行教育形式下，根據5+2教育政策出台的相關教學規定，人民教師在專項教學服務中不應享受新的教學方案，需要各方共同努力，才能落實教學政策，提高學生的學業成績。 教師需要做好課程準備，做好教學方案，才能保證學生的心理健康和身體健康習，取得更好的效果，讓學生快樂上學，平安回家。