學生背景楊同學。
背景廣東外語外貿大學國際經濟專業及**.
評分：8455 100 分，無需雅思成績。
offer杜倫大學管理學。
一人一句為研究生入學考試加油 引言現在枕頭上沒有閒夢，大大小小的梅花都一樣芬芳。
第三年，身邊的朋友漸漸對未來有了明確的規劃，大部分學生選擇走上研究生之路，也有一部分學生選擇加入學校招生的海洋，開始尋找實用的習等等。 而我仍然處於迷茫的狀態，不知道自己是會選擇繼續學業，還是會成為社會上的一顆螺絲釘。 苦苦掙扎了很久，因為對學業還抱有滿滿的期待，我終於決定走上留學之路，但我並不打算加入研究生入學考試大軍，而是將目光投向了出國留學。 當時，雖然心中充滿了對未知世界的嚮往，但面對繁複的申請流程，我卻不知所措。 不過，通過姐姐的介紹，我認識了梅先生。
梅老師是廣州朗圖留學的高階顧問，更注重了解學生的內心世界和需求。 在了解了我的背景和困惑後，梅先生很快幫我梳理了線索和糾結點，找到了前進的方向。 在申請過程中，梅老師不僅關注我的學習成績，還關心我的實踐習經驗和個人優勢。 對於國際貿易專業的我來說，今年由於專業的熱度，申請的難度逐漸變得不變，海外大學的選擇也存在很多不確定性和挑戰。 根據我的實際情況和興趣，梅先生幫我找到了合適的習機會。 鼓勵我在習中積累經驗，並將這些經驗作為我申請論文的重要材料。 通過這些實際的習經驗，我不僅提高了自己的專業技能，還增強了我的應用競爭力。
在作文方面，我和作文老師每次都會集思廣益。 因為當時習的時候我在準備申請所需的材料，整個人的精力都比較遲鈍，但每次和檔案老師集思廣益，老師都很耐心地跟我一遍又一遍地溝通，跟著我的步伐一步步跟著文書工作的進度， 並敦促我及時關注檔案的進展情況。在細節和專案挖掘方面，老師也給了我很多指導，包括日常習遇到的困難，我向作文老師求助了很長時間。 而且，在寫作文之初，其實我對作文的結構沒有任何概念或想法，而作文的最終呈現更多的是作文老師通過與我一次次的交流，提取出最重要的部分，進而形成細緻而有邏輯的作文表達線， 這需要大量的時間和精力。
此外，梅老師還根據我的實際情況和申請目標，為我制定了詳細的申請計畫。 在她的幫助下，我能夠順利地提交所有申請材料。
在等待offer的過程中，每一天都像一年一樣漫長的錯覺，明明是習，但我總會一直重新整理郵箱，期待小紅點的出現，有時垃圾郵件混入給我帶來無限的期待和無限的失落。 梅老師安慰我說，每個專業學校的辦理時間都不一樣，所以不要太擔心未知的結果，堅信一定能得到你想要的結果。
收到offer的那天，我碰巧沒看郵件，當梅先生給我發訊息時，我毫無準備看到結果，而杜倫大學的offer在群裡提醒我，想要的結果真的存在於我的視線中。 我不記得那一刻的心情，但事後我只感到驚訝。
從來都不是生活變得更好，而是你自己。 上山的旅程總是要經歷無數的焦慮、崩潰、眼淚，甚至自我懷疑，但這些可能是正在經歷的最後一場風暴，在找到寶藏之前，也許再堅持一會兒，太陽就會來，船就會找到合適的島嶼。
現在枕頭上沒有閒夢，大大小小的梅花都一樣芬芳。
感謝梅老師的專業指導和耐心的陪伴，正是這位知己大姐，成功帶我走出迷茫的陰霾。 新路也將一步步通向前方。