當我們談論武漢鋼鐵第三中學時。
總有無數的讚美和期待要聽到。
你有沒有想過？
在武漢鋼鐵三中學生眼中。
它是什麼樣子的？
《詩與青山》。
問題 10. 用美國語言。
帶你走進年輕人的世界。
讓我們一起來做吧。
跟隨。 武漢鋼鐵第三中學2022級。
夏若欣
共同回顧武漢鋼鐵三中的歷史與輝煌。
想象一下，你是武漢鋼鐵三中。
你會說這是不對的。 你當然會這麼說。 你說你是乙個人，你怎麼能想象它是一所學校？ 但親愛的讀者，你不妨大膽一點，把武漢鋼鐵三中擬人化，想象一下你是武漢鋼鐵三中，乙個少年，乙個十六七歲的學生。
想象一下，你瘦削的臉頰和強壯的手臂，在一段時間的嗓音變化後略顯嘶啞的聲音——本質上，還有一雙明亮、警覺和無限熱情的眼睛。 想象一下，你就是這樣一所學校，他冷靜而輕浮，堅定而迷茫。 他的血肉之軀，與長江右岸的風和武漢鋼鐵公司的光芒交織在一起。
武漢鋼鐵第三中學舊校區校門口。
想象一下，你是武漢鋼鐵三中。
想象一下，1959 年秋天，你站在學校迎接第一批學生。 你的心才剛剛開始跳動，你看著學生們年輕而年輕的面孔，這些面孔有些相似，但又不同。 你幻想著你的未來，並描繪了他們去武漢鋼鐵公司生產前線的樣子。 而你也想不到，三十年後，你會以“競爭強校”的名號傲然屹立在湖北省的教育界。
這個時候，你只是乙個大一新生，太小了，不能在一所小中學。 你嚼著你的名字：武漢鋼鐵公司第三少兒中學。 武漢鋼鐵的子孫後代，武漢鋼鐵的子孫後代。 你們知道，你們會像你們的兩個兄弟武漢鋼鐵一中、武漢鋼鐵二中一樣，培育工人階級的新生力量，把青年送到那紅紅的、沸騰的、壯麗的戰場上去。 一想到這一點，你的心就會劇烈跳動，這個器官將繼續不停地跳動六十四年。
小家灣是什麼樣的地方？2024年的小家灣是武漢鋼鐵廠附近的乙個小村莊。 六十四年後，人們只記得那個地方叫長前，也許只有你記得，那裡曾經誕生過一所學校，兩三座小樓組成了這一切。
2024年，武漢鋼鐵集團三支中國藝術宣傳隊女隊員排練後，在學校演習中合影留念。
在最初的幾年裡，你和你的學生在自然災害的蹂躪下與飢餓作鬥爭。 幸運的是，國家允許學校放假半天，所以無數個漫長的下午，男孩和女孩坐在樹蔭下，在沙灘上玩遊戲，飢餓使體育場空無一人。 大人們不在家，他們都忙著各自的崗位。
想象一下，你用長滿老繭的手把糖果包裝紙折成花朵，用不太標準的發音唱一首俄羅斯歌曲。 你唱：聽風雪的喧囂，看流星飛舞;我的心呼喚我去洶湧的遠方。 正如那首歌所描繪的那樣，這個時代閃爍著紅色的光彩。 你不知道會有什麼變數來臨，只有紅色的長江。
嘿，親愛的讀者，你怎麼理解？那是60多年前的事了。
武漢鋼鐵第三中學新校區校門口。
想象一下，你是武漢鋼鐵三中。
在時代的火焰中，你經歷了風風雨雨。 你在一家街頭工廠工作，做一些簡單的工作，比如粘盒子。
想象一下，作為武鋼的孩子，你全身心地投入到這場巨大的運動中。 你記不清那十年的許多細節，時間給記憶鍍上了金。 你是一所學校，你可能很累，但你不能後悔。
想象一下，你，這所年輕的，20歲的武漢鋼鐵三中，為湖北省重點中學的稱號而發自內心地高興。
在這個時代，人們都在談論乙個詞：春天。 春天，春天！你對這個詞的含義有一點了解。 乾涸的河床再次濕潤，空蕩蕩的河水被潮水填滿。
國家需要人才，尤其是在科學領域。 你是什麼時候知道的？也許該國開始派隊參加國際奧林匹克運動會;又或者是市場上如雨後春筍般湧現的各種科學和教具。 你站在書店裡，看著教具的牆壁，踮起腳尖，透過它們看到希望。
你把自己投入到紀律競賽中，也許只是順其自然。 但你沒想到你會在這個領域表現出色。 那一年，你的學生在省級比賽中獲得了金牌，然後參加了國家隊訓練。 青山區的學校從來沒有這樣的成績，你是一匹獨特的黑馬。
想象一下，你是武漢鋼鐵三中，對著學生的獲獎卡傻笑了很久。 沒有言語可以形容你的喜悅。 那一年，你的學生在數學奧林匹克競賽中獲得了金牌。 一時間，外界的目光和聲音蜂擁而至，你頭暈目眩，卻又躍躍欲試。
你正走在這條全新的賽道上，兩側是成群結隊的圍觀者。 然後你贏了，你贏了無數次。 您的學生代表國家參加國際奧林匹克競賽並贏得金牌。 你無數次把學生送上公共汽車，就像把一艘滿帆的船送往大海。
2024年7月，黨和國家領導人、李鵬總理等親切接待了參加國際奧林匹克運動會的中國學生，武漢鋼鐵第三中學學生週以滿分獲得第31屆國際數學奧林匹克競賽金獎，榮幸地坐在總書記和總理之間。
2024年，周獲得國際數學奧林匹克金牌，當周受到國家領導人的親切接見出現在報紙上時，你恍惚：武漢鋼鐵第三中學，武漢鋼鐵第三中學。
武漢市鋼鐵第三中學。 那是你的名字。
從那以後，你的名字多次掛在報紙頭條上，掛在學生的嘴裡，與許多名校並駕齊驅。 那時候，你的笑容無限得意，你把筆砰的一聲砸在桌子上，說《高廉問題》也不過如此。 初出茅廬的年輕人衣衫襤褸，氣憤填膺，一天之內就看完了長安花。
你是鳥兒，你是春天，你是名國，你是光榮的。 你的榮譽無需詳細描述，光是十八枚金牌就足以讓你成為奇蹟。 許多年後，你回首這段光輝的歷史，你的眼睛仍然閃耀著不朽的光芒。 這是一段千里之行，就像一片年輕的星星的海洋。
現在想象一下，你是2024年武鋼三中。想象一下，你被剝奪了武鋼的教育系統，回到了公共系統。 這是您第一次也是最後一次與武鋼分離。 想象一下，你面臨著乙個選擇，困惑和猶豫。
你在荷花池邊坐了幾個小時，最後你選擇離開。 這不是乙個新的開始，它只是永遠不會結束。 人們不再稱你為“三中”，人們只會稱你為武漢鋼鐵三中。 你失去了你名字的一部分，就像你失去了你生命的一部分一樣。
2024年9月，武漢鋼鐵第三中學新校投入使用。
我說的是武漢鋼鐵第三中學的歷史嗎？
我說的是武漢鋼鐵第三中學的歷史。
乙個人可以有多少個自我？乙個人可能有很多品質，比如怯懦和勇敢，溫柔和果斷，但我們能把它們分開嗎？誰能說小家灣的小學不是武漢鋼鐵三中，全國百強中學也不是武漢鋼鐵三中。 那所徘徊在時代中，順流而下，同時上江的小中學，不也是武漢鋼鐵三中嗎？
一所學校的日曆已經過去了六十四年，他花了多少時間？也許超過兩萬三千個日日夜夜。 這就是你，親愛的武漢鋼鐵第三中學。
最後，請想象一下，您是2024年武鋼第三中學。
一天早上，你在晨光中在校園裡走來走去。 你看我，年輕的學生向你走來。 你聽我說，早上好，武漢鋼鐵三中。 你的心又在狂跳，就像六十四年前的秋天一樣。 你知道你的名字是武漢鋼鐵三中，你知道你的未來是無限的。
它們都在你手中。
指導老師：王昊）。
關於作者：
武漢鋼鐵三中2022屆學生夏若昕，平日愛學字，喜歡挖老武鋼和老青山的“長江右岸往事”。 關於文學，她想說：“在我家鄉的歷史上，不乏激盪的火焰，我想做的就是讓它們成為照亮未來的一盞燈。 ”