我以前是個渣男，現在教孩子，但父母別無選擇，只能好好教學生
班上的渣滓現在是我孩子的老師"家長很無奈：他們能把學生教育好嗎？
乙個是考試的底部。
1、乙個在課堂上態度懶惰的同事，成了我兒子的數學老師。
前不久，乙個高中朋友打電話給我，直截了當地問我：
苗xx，你還記得嗎？不是在你第八班嗎？"（當時我上高中，全年級有12個班，我上八班）。
我在腦海中仔細搜尋了這個名字，並給出了肯定的回答：
沒錯，我當時是班上最後乙個，上課從來不專心，特別喜歡逃課。 "
苗xx是我的高中同學，乙個經常惹麻煩的壞學生。 那時候，他經常被老師叫去給家長打電話**，幾乎成了校長辦公室的常客。 他還在班上"脫口秀"。我記得我上高中的時候，班上有60名學生，59號和60號座位基本上是他的。 所以，這麼多年過去了，我對他還是有很深的印象。
沒想到的是，這位昔日的同學，如今卻是我們老家縣一所小學的數學老師。 巧合的是，叫我**的同事也在同一所學校當過語文老師。 兩人就這樣成了同事。
同學開玩笑地說：
我上了一所師範學院，專門做師範，沒想到最後竟然成了你們班上的同事！你好。
說實話，這讓我非常驚訝，沒想到乙個輟學的學生會成為小學老師。 更讓我吃驚的是，我和苗xx有乙個高中同學是同班同學。 現在，渣男苗xx成了你兒子的數學老師。 這讓同事不禁好奇：這樣的老師真的能教好學生嗎？
事實上，似乎有一種趨勢，即中等水平甚至墊底的離校生選擇從事中小學教育事業。
造成這種現象的原因可能有幾個。
學習成績優異的人有更多的選擇。 成為一名教師不是第一選擇。
對於班上的學生來說，高中成績是壓倒性的。 這些學生在申請大學時有更多的選擇。 資優學生傾向於選擇熱門大學和專業，成為教師並不是必然的選擇，也不是他們最喜歡的職業。
我有乙個老家的同學，現在是鄉下的老師，剛剛公升任班主任。 她甚至告訴我，做母親是最難的工作，其次是當老師。
由於工作繁忙，她每天出門早出晚歸，這意味著她很少看到孩子醒來的時刻，因為孩子們早上還沒醒，晚上她已經回家了，孩子們已經睡著了。
其實當老師很充實，但收入比較穩定，所以不能算是高收入。 因此，從這個角度來看，教師並不是學生的首選。 由於成績優異，學生有更多的選擇。
教師職業仍然非常有利可圖，尤其是在小城鎮。
我的家鄉在東北的乙個小城市。 據我所知，目前有七名學生留在該地區成為教師，有些在中學教育，有些在小學教育。
在這個18線小鎮，其他產業並不發達，就業環境也不是很好。 然而，教師和當地公務員的需求量很大。 如果乙個家庭有乙個成為教師的孩子，這個家庭的社會地位就更加突出了。
在當地人眼中，教師是乙個備受尊敬的職業：他們不受自然災害的影響，他們受到尊重，並有責任進行教學和教育。 在小城鎮，教學被認為是乙個非常好的職業。 從這個角度來看，教學可以說是小城鎮更令人嚮往的職業。
乙個例子是我高中時的一位同事，他考上了師範大學，主修師範，現在在當地一所中學擔任中文老師。 她的丈夫也是一名教師，兩年前他們有乙個可愛的兒子，家庭生活非常幸福。 在小鎮上，如此穩定的婚姻生活，確實令人羨慕。
曾經有這樣一句話："只。
只有二流和三流學生才能上師範學校"。事後看來，這種說法可能有一定的道理。 教師培訓有時可能是次優選擇。
當然，我這樣說並不是要貶低老師，也不是說他們都不是學者。 但是，在分析這種現象存在的可能原因時，歡迎大家進行頭腦風暴。
事實上，父母不必太擔心離校生是孩子的老師。 原因如下：1首先，學校教育只是輔助作用，並不能完全決定孩子未來的發展。 更重要的是家庭教育。 特別是在小學階段，教師的作用是傳授課堂知識，更重要的是培養孩子良好的學習習慣和適應能力。
其中很多方面很大程度上取決於父母的指導。 更何況，即使孩子的老師是讀書人，也已經通過師範院校的培養，掌握了教學的基本素養。 所以不要太擔心。
其次，一些輟學的學生最終進入師範學院成為教師，扭轉了這一趨勢。 這些老師可能更能理解班上成績不佳的學生的感受，也更能與他們產生共鳴。 從這個角度來看，他們與成績不佳者打交道的方式可能更加獨特。 畢竟這些老師本身也曾經是渣男，對班上成績差的學生的處境，他們比較同情。
無論是輟學還是尖子生成為孩子的老師，孩子的學習成績更多地取決於你自己的努力。 相信只要我們保證孩子保持良好的學習態度，努力學習，他們的前途一定會一片光明。 畢竟，決定孩子未來的不僅僅是老師的水平。
今日話題】你如何看待班上曾經的貧困學生最終成為孩子的老師的現象？
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