大人和孩子明顯不同，都會有成熟的氣質。 大多數孩子都是天真和不成熟的。 那麼，人什麼時候開始成熟呢？
雖然成熟不一定是好的，它可能會失去很多純真和童趣，也會失去很多天真的幻想，同時也會失去很多自由，但人必然會走向成熟，他們會走出幼稚，走進社會，走過自己必須經歷的人生旅程。 然而，兒童可能早熟，成人可能幼稚，無法一概而論。
孩子小時候，沒有見過世面，思維不健全，也不太可能產生健全的思維模式，但他們會不斷探索，不斷嘗試和犯錯，在探索中成長，在試錯中不斷前進。 畢竟孩子還沒有完全融入社會，沒有社會經驗，不會處理別人和事情，也不會應付一些事件。 結果，他們會不斷犯錯誤並修改自己的言行。 直到他們步入社會，逐漸適應社會規範和一些職場規則，才變得成熟。
那麼，成熟有沒有時間點呢？似乎沒有明確的時間點，彷彿這是乙個自然的過程。 當乙個人達到一定程度時，他就會變得成熟，而明顯的標誌就是他不會胡說八道，也不會善於說真話，遇到問題時多想，問別人，而不是粗暴地去做，把一些事情看得光明正大，而不是執著於一旁。 俗話說：“天下知識滿滿，人情的實踐就是文章。 “能夠看穿事情的真相，即使你知識淵博，建立了良好的人際關係，也是一種大驚小怪的方式。 也就是說，成熟需要看清事物背後的真相，要建立良好的人際關係，當然，最主要的是自己看透，按照社會運作的規律去做，而不是按照自己的想法去做。
人類從自然到社會，從自然人到社會人逐漸成熟的過程，本身就是乙個逐漸成熟的過程，但這種成熟是相對的，而不是絕對的。 人要成熟，必須經歷社會化的過程，而社會化過程不僅是心態上的差異，更是認識上的差異。 人們必須適應社會的規則，而不是使社會適應乙個人。 人類社會出現了一種比較先進的文明，可以繼承文明，把人的壽命提高到七八十歲，為人們提供住所，也為人們提供許多工作和比較理想的生活。 如果人類還處在刀耕火種的時代，他們仍然會處於無知的狀態，與現在相比，他們不會成熟。 而現在，人類已經成熟了，但不一定成熟。 畢竟生態環境遭到破壞，需要長期修復，未必達到預期目的。 而很多時候，人類的發展是自私的，只考慮自己群體的發展，而不考慮其他生物的發展。 用新能源替代不可再生能源不是成熟的標誌嗎？當然，也不必過於樂觀，很多時候會出現能源危機、糧食危機、通貨膨脹危機等，這些危機不是一兩個人就能控制的，社會本身也無法立即化危為機。
人類群體正在走向所謂的成熟，但在大宇宙的呵護下，人類似乎並沒有成熟，而只是文明的進步，甚至是人類的毀滅。 與個體人類相比，他們所認為的成熟是融入社會，不再那麼幼稚，不再幻想，不再說幼稚的話，做幼稚的事情。 然而，這樣的生活還有趣嗎？當然，這並不有趣。 凡事務實，卻不是一件好事，甚至因為缺乏活潑的思考，覺得生活枯燥，生活無趣。 孩子們看事物，總是充滿幻想，探索世界，嘗試用自己的能力改變世界。 孩子以為世界是為自己設定的，能力是無限的，他們甚至一伸手就能要求什麼，一開口，大人就爭先恐後地去做。 實際上，這是幼稚的表現。 孩子的活動範圍只和家庭一樣大，即使上了幼兒園和小學，活動範圍也不是很大，只是家庭就是學校，不談人際交往，更談經歷一些事件。 但他們都是自負的，認為他們可以控制局勢，他們可以主宰一切。 畢竟，人類的認知是將外部世界視為主觀映象的過程，與人們所知道的世界是不同的，甚至是截然不同的。 沒有人可以說覺知的世界是真實的世界，也不能說它是一種全面的理解。 當他們逐漸意識到自己的能力有限，無法在生命和習的過程中徹底改變世界時，他們就開始成熟了。
成熟意味著適應社會規則並成長為成年人。 當然，也有早熟的，得益於成熟的思維，他們年紀輕輕就說話，做事工利落，完全不拖泥水。 但他們似乎過早地失去了童年的快樂，過早地失去了幻想的空間。 其實，大部分的創造性思維都來源於幼稚的思維模式，即孩子更有創造力，如果從單一學科的知識和能力開始就被培養出來，他們一定會充滿創造力，一定會成為優秀的人才。
有些成年人比較幼稚，思維不健全，經常說錯話，做錯事，甚至被嘲笑，但總是無法成熟。 也許，他們的潛意識喜歡處於孩子的狀態。 身體變大了，但心態是孩子的狀態，不是很容易改變。 媽媽家的男孩大多都是這樣，什麼事情都讓大人做主，不自己做決定，所以有一種幼稚的狀態。 當然，即使是成熟的人也會做錯事，他們會不失時機地做天真，天真的人也會不失時機地成熟起來。
在某些學科領域，只要你學到足夠的知識，善於靈活運用，有良好的人際關係，你就會被認為是成熟的。 真正的成熟是擁有自我意識，並不斷提高這種意識。 就像猴子一樣，如果你照鏡子，卻不知道鏡子裡的猴子是你自己，即使你還不成熟，當你知道鏡子裡的猴子是你自己時，就意味著猴子有自我意識和成熟度。