1.能夠理解並說出某些身體部位的名稱。
2.能夠介紹自己的身體部位。
3.能夠理解身體部位的差異和功能。
1、能夠正確理解故事的要旨。
2.能夠模仿錄音並大聲朗讀和表演故事。
3、能夠體驗遊戲活動的樂趣。
1.課前準備：英文書籍。
2.重新習前兩課的內容：
1）我確認閱讀與五種感官相關的英語單詞：耳朵，鼻子，眼睛，嘴巴，臉。
2）使用句子結構，這是我的....介紹您的面部特徵。
3）鞏固習遊戲，我說你這樣做。
at first, please get the book ready.（首先，準備你的英語教科書。 ）
it's realy a good day, bill go to the park to visit his friend.（今天是個好日子，比爾去公園看望他的朋友。 ）
his friend has a long tail.（他的朋友有一條長尾巴。 ）
this is the tail.（這是一條尾巴。 ）
whose tail is it?（這是誰的尾巴？）
good morning!（早上好！）
bill says good morning to the monkey.（比爾很早就問小猴子了。 ）
and then, what happens? can you guess?（然後發生了什麼？你能猜到嗎？）
touch your mouth.（觸控**的嘴。 ）
this is my mouth.（這是我的嘴。 ）
touch your ear.（觸控**的耳朵。 ）
this is my ear.（這是我的耳朵。 ）
touch your nose.（觸控**的鼻子。 ）
this is my nose.（這是我的鼻子。 ）
touch your face.（觸控**的臉。 ）
this is my face.（這是我的臉。 ）
oh, they play“i say you do”together.（原來他們在玩“我說過你願意”的小遊戲。 ）
now, it's the monkey's turn.（現在，輪到小猴子下達命令了。 ）
what does the monkey say? can you guess?（小猴子說了什麼？你能猜到嗎？）
touch your tail.（觸控**的尾巴。 ）
the monkey has a tail but bill has no tail.（小猴子有尾巴，但比爾沒有。 ）
if you were bill, what would you say?（如果你是比爾，你會說什麼？）
i h**e no tail.（我沒有尾巴。 ）
look at the monkey, if you were the monkey, what would you say?（看看小猴子，如果你是它，你會怎麼說？）
the monkey has a tail but bill has no tail, that different.（小猴子有尾巴，但比爾沒有，這是不同的。 ）
can you find one more difference?（你能找到另乙個區別嗎？）
their faces are different.（他們的臉是不同的。 ）
their ears are different.（他們的耳朵是不同的。 ）
look at the rabbit and the monkey, they are different too, can you find them.（看看兔子和猴子，它們也有差異，你能找到嗎？）
their tails are different.（它們有不同的尾巴。 ）
their ears are different.（他們有不同的耳朵。 ）
their mouth are different.（他們有不同的嘴巴。 ）
bill and the monkey are different, but they are happy to play together.（比爾和小猴子有很多不同之處，但他們在一起玩得很開心。 ）
can you read the story?（你能讀懂這個故事嗎？）
i can read.（我可以。 ）
can you act?（你能進行角色扮演嗎？）
i can act.（我可以。 ）
can you play the game?（你能玩這個遊戲嗎？）
i can play.（我可以。 ）
材料**：教育部）。