在《學詩》一書中教人學詩寫詩，它給出的建議是先看古詩，從魏晉時期開始，選擇自己喜歡的詩人，不是熟記，而是要熟悉。
熟悉之後，選一首你喜歡的詩，改幾句，看看你的水平。
不，為了練本事，我碰巧在網上看到了另一首詩，那不是古風詩，而是韻律詩，於是我就用它來練習。
請上圖。 
單看這首詩，我似乎沒有發現什麼問題，但是我查了一下平水韻表後，發現它不符合平水韻五首歌押韻部。
嚴格來說，它不是一首格律詩。 也難怪網友寫什麼，怎麼會這麼嚴謹，就能夠跟韻子押韻就已經很不錯了。
但是，還是有一些瑕疵的，因為在標註平調的時候，我發現了乙個很大的問題，第六句的結尾其實不押韻。
除了這個問題，我打完記之後，又通讀了一遍，覺得還是不夠詩意，因為有些詩太白話了，有些是看不懂的。
所以，在此基礎上，我做了一些小小的修改，真的很難得出輿論好不好，至少我是滿意的。
現在說到正題，首先，我從第一副對聯開始，第二句話的最後兩個字，我交換了。
為什麼要把“推”改為“磨蹭推”，一是倒置是需要，從情緒和行為角度來說，“磨蹭推”更合適。 其次，是動作描述，你不妨想象一下。
接下來是顎式聯軸器。
不得不說，原詩中的互文性真的很好，“花椰菜”對“花骨髓”，“愛蜜”對“蜜”。
但問題也很明顯，我甚至懷疑“骨髓”這個詞是錯別字，所以我把它改回了“瑞”這個詞。
因為花椰菜的香味吸引蝴蝶來採集汁液，“雄蕊”是它最後的歸屬，也是採集的地方，與下一句相對應，呼應了整首詩的主題。
在這裡，我換了兩個詞，換了個位置。
即便如此，我還是覺得自己沒有資格當法，我缺言，暫時想不出合適的詞。 其實原詩寫得很好，至少和原句對應，但是因為最後一句不押韻，我就得改了改。
最後，我來到了對聯，這句對聯可以說是整首詩中最大的變化，但我也覺得是最合適的，至少我是這麼認為的。
但凡事總有一些遺憾，更何況是最後一句話中的對聯，為了押韻，我不得不做出一些犧牲。
第七句中也有一些大白話。 破壞了整首詩的意境。
變了之後，整首詩就是這樣。
總而言之，以我現在的水平，我只能這樣改變。