隨著中國社會的快速發展，教育體系也在不斷擴大，高等教育也進入了普及階段。 根據教育部最新資料顯示，中國已建成全球最大的高等教育體系，總在校生超過4430萬人，高等教育毛入學率從2024年的30%提高到2024年的57%8%。然而，這些資料背後隱藏著乙個殘酷的現實：90%的受過高等教育的人過著代表性不足的生活。
受教育程度是衡量乙個國家或地區文明程度的重要指標之一。 在過去的幾十年裡，中國的高等教育經歷了從精英教育到大眾教育的轉變。 如今，高等教育的普及讓更多的人更容易接觸到它，但也帶來了許多問題：
1、高等教育的普及沒有帶來相應的就業機會。
在當前的就業市場中，許多畢業生面臨著“畢業即失業”的困境。 特別是在經濟下行或外部環境發生其他變化的背景下，就業形勢更加嚴峻。 因此，許多畢業生不得不降低期望值，選擇與專業不符或水平較低的工作。
2、高等教育的普及也導致了教育質量的下降。
隨著高校的不斷擴容，學生素質參差不齊，難以保證教育質量。 同時，一些高校為了追求利潤，盲目開設熱門專業，造成人才過剩，資源浪費。 所有這些問題都使畢業生獲得理想就業機會的競爭力降低。
3. 個人職業發展也受到限制。
在當前的就業市場中，許多公司更願意雇用具有真實世界工作經驗的候選人，而對於應屆畢業生來說，他們缺乏相關的工作經驗。 這使許多畢業生在申請過程中處於劣勢。 即使他們能夠順利進入公司，也往往只能從事一些低階工作，這限制了他們的職業發展空間。
4、高等教育的普及也帶來了一些社會問題。
隨著畢業生人數的增加，競爭也在增加。 很多人為了找到乙份夢寐以求的工作，不得不放棄自己的興趣和專業，導致社會上出現很多“不匹配”。 這不僅浪費了教育資源，也讓許多畢業生失去了自我價值感和社會認同感。
總之，高等教育普及化是不可逆轉的趨勢，但也帶來了許多問題。 我們需要社會各界共同努力，解決這些問題，使高等教育真正發揮應有的作用——培養具有社會責任感、創新能力和實踐能力的高層次專業人才。