本報記者：宋浩新、邵玉子、江小丹、範浩田。
圖為：學生在四川省宜賓市“市民夜校三江教室”學習舞蹈。 王宇攝（人民視野） 圖：在廣東省廣州市青少年文化宮夜校，學生們正在製作景泰藍琺琅畫。 廣州青年文化宮供圖 圖：河北省廊坊市安慈區文化中心，藝術夜校書法班的同學們正在練習書法。 賈軍攝（人民視界） 圖：河北省廊坊市安次區文化中心，藝術夜校古箏班學生正在演奏古箏。 賈軍攝（民視社） 圖：四川省宜賓市，師生在“市民夜校三江教室”練習聲樂。 攝影：藍楓（人民視覺）。
夜校作為一種利用晚上非工作時間進行再教育的教學模式，在上世紀80年代曾一度受到許多年輕人的歡迎。 後來，隨著高校的擴大和網路資訊科技的發展，各地的夜校逐漸淡出人們的視野。
近日，各地夜校再次受到年輕人的關注。 在上海，即使市民藝術夜校“每季都擴大規模”，依然“難找課”;在杭州，“白天打工，晚上學藝”成為年輕人的新風尚在長沙，“充電學習”“上興趣班”成為新場景......年輕人的“夜生活”。“夜校熱”的出現，反映了當前中青年對藝術教育的強烈需求，也折射出公共文化服務高質量發展。
編者 燈籠之初，在四川省成都市錦江區匯泉南路成都文化中心新館裡，老師還沒到，許多年輕的面孔就已經坐在小提琴教室裡開始練習。 “這次我抓住了上夜校的機會，我必須珍惜它。 正在為演習做準備的秦女士說。
“夜校”，聽起來像是“過去式”的一種教育形式，現在正在以一種新的姿態“闖入”年輕人的夜生活。 文化中心、美術館等提供晚間培訓課程的文化場所也在努力公升級和擴建，讓人們在繁忙的工作之餘有機會找到自我提公升的機會。
公益性、高品質，是農曆跨年學校的重要吸引力。
為什麼夜校可以在年輕人中“出圈”？公益性和高品質是農曆跨年學校吸引力的重要方面。
上海市民藝術夜校每季度有12節課，學費只有500元，不高，但質量不低;在浙江省杭州市，多個文化場館開設了跨年學校，一杯咖啡可以上一堂優質的興趣課;在湖北省武漢市，2024年11月跨年學校開學後，“0元學費，滿分體驗”課程受到年輕人的歡迎。
農曆除夕學校並不是個別大城市獨有的現象。 近年來，隨著《公共文化服務體系建設“十四五”規劃》等檔案的出台，以夜校為代表的優質教育資源下沉加速，將更多的公共文化資源帶入老百姓生活。
夜幕降臨，藥店推銷員張洛山走進河北省廊坊市安次區文化中心的古箏教室，坐下後，熟練地穿上盔甲，開始練習指法。 2024年6月，安次區“藝術夜校”一期開學，張洛山第一時間報名參加古箏班。 “我從小就喜歡古箏，只是一直沒有機會學習，這次我們區的夜校也可以免費學習古箏，彌補了過去的遺憾。 ”
夜校作為社會教育的一種形式，一直承擔著提高教育水平、提高文化素質的社會責任。 隨著社會的發展，今天的夜校也在不斷與時俱進。 從非物質文化遺產的製作到短片**的編輯，從傳統的茶道到手衝咖啡，新穎多樣的課程，折射出夜校在創新發展模式、走近年輕群體方面的努力和嘗試。
2024年7月，廣東省廣州市青少年文化宮將開辦跨年學校。 開課前，青少年文化宮通過電子問卷對18歲以上青少年開展需求調研，圍繞參與動機、課程偏好、時間要求等方面進行調研，經過乙個多月的課程探索和需求調研，基本確定了跨年學校“培養興趣愛好”和“促進人際交往”的功能定位。
需求的多樣性決定了課程在內容和形式上都應該靈活和豐富。 廣州青少年文化宮副主任歐曉媛介紹，在課程型別上，先後開設了主題公開課和主題進階班。 主題公開課注重知識的普及，拓寬知識的邊界高階主題課程注重理論與實踐的結合，使用一系列的8節課來幫助年輕人掌握一項技能。 無論是公開課還是進階班，每週五晚上7：30至9：00相對固定，每週進行一次（次）的頻率。 這也是年輕人“投票”的理想上課時間和持續時間。
夜校是年輕人豐富生活、提高技能和獲得友誼的好方法。 香港少年劉志偉此前曾參加過廣州青少年文化宮的活動，這次得知除夕學校開設了“嶺南壓花藝術”公開課，並首次報名參加。 “許多香港學生對傳統文化感興趣，在夜校學習也是與內地朋友交流的好機會。 “劉志偉說。
課程準確有效，旨在滿足時代的需要。
跨年學校的出現，在一定程度上填補了中青年群體藝術教育的空白，也是各地文化機構從供給側出發，豐富文化供給形式的重要體現。
安慈區文化中心主任孟慶偉表示，文化中心常年舉辦公益培訓班，但由於上課時間在工作日白天，來的人大多是一些退休老人。 “我們有藝術普及課程，很多年輕人都感興趣，但是他們沒有時間來。 “如何給上班族學習的機會？“受各地'夜校熱潮'的啟發，安慈區探索設立'藝術夜校'，在晚間為18歲以上、55歲以下的中青年提供藝術普及課程，通過錯峰式學習，更好地滿足年輕人的需求。 廊坊市安次區文化廣電旅遊局黨組書記劉海斌說。
2024年《公共文化服務保障法》實施後，文化館開始夜間培訓。 2024年，我們正式推出面向20至45歲年輕人的青年班。 成都市文化中心藝術普及部主任劉麗介紹，“除了傳統課程，我們還推出了課時更短、更適合公益的主題課，比如春夏兩季的清明節課程，冬季的傳統文化體驗課。 劉麗說，前不久，文化中心主校夜訓課程開始網上報名，27個課程的名額瞬間“秒”。
跨年學校的開學，拓展了藝術普及的空間，為全民藝術普及工作營造了良好的氛圍。 “以跨年學校為代表的公共文化空間是乙個平台，為了讓更多的人享受和積極參與附近的優質文化活動，促進藝術在民間的普及，有必要進一步提公升文化服務的精準度和有效性。” 電子科技大學公共管理學院副教授董子明表示，不僅是除夕學校，現在的學校，從家門口的城市書房，到鄉村書屋，從博物館、美術館、 到藝術節、歌劇節......我們周圍興旺發達的文化現象，幾乎都是藝術在全民中普及的成果。 “開展開展全民藝術普及，是貫徹落實《公共文化服務保障法》的具體實踐和有力支撐。 制度化、規範化，建立反饋評價機制，鼓勵社會力量參與各地夜班文化機構所倡導的服務，正是《公共文化服務保障法》的要求。 董子明說。
公升級擴容是夜校“紅”的必由之路。
據某平台資料顯示，2024年以來，“夜校”搜尋量同比增長980%。 熱點資料反映了近年來各地跨年學校的成效。 但也要看到，夜校發展中還存在一些亟待彌補的不足，如師資不均、招生人數少等。 針對這些問題，許多夜校通過改善軟硬體條件，提供更好、更豐富的文化產品。
為保證課程質量，廣州青少年文化宮聘請了一批行業專家擔任跨年學校的專家導師，持續為跨年學校課程提供專業指導和內容保障。 課前，與教師充分溝通課程目標和課程內容上課期間，安排工作人員上課;課後組織青年學生進行教學考核，力求把控課程質量的全過程。
隨著熱度的不斷攀公升，夜校場地和服務時間接近飽和，“搶班難”的矛盾愈發突出。 “我們還私下成立了乙個小組，一旦課程發布，誰看到它就會迅速轉移到小組中。 廣東省江門市泰山市中學教師謝佳娜透露了她在當地農曆跨年學校搶課的技巧。 “成都文化中心夜訓課程開課後的第一秒，平台點選量達到每秒26萬次。 劉麗介紹，下一步，文化館將在課程選擇性、上課時間等方面做進一步調整，也將探索更加多樣化的上課時段，讓優質的公共文化服務惠及更多人。
為進一步解決除夕學校“上課難”的現狀，多地夜校持續“擴課”。 在上海，市民藝術夜校已從僅有一所主校擴大到143個教學點，覆蓋全市16個區在廣東，已有21個地市試點設立至少1所跨年學校，中山、梅州等地在部分街道、區縣開辦了跨年學校在武漢，全市12個區開辦了除夕學校。 “下一步將是不斷完善夜校服務供給，擴大夜校的地理範圍。 武漢市委相關負責人表示。
當前，為進一步治理這一“夜校熱”，需要有關部門下大力氣優化政策環境，整合社會資源，提高利用質量和效率。 “總體來看，城市公共文化資源，特別是豐富青少年精神文化生活的平台，還比較稀缺。 各地要堅持規劃指導，加大財政支援力度，依託街道、社群等，改造擴建更多的活動場所和平台，同時從高校、職校教師等力量中招收退休教師，讓更多的資源下沉到基層一線，為更多年輕人提供學習機會。 武漢大學城市安全與社會管理研究中心副主任尚崇生說。
排版：張丹峰
人** 2024-01-01 07 版）。