“365問候”。
石萍. 年底，住在上海的王叔叔笑著稱讚了幾位同學帶給他的特別愛心。 原來，王叔叔退休前任教的高校學生，每年年底，總會想盡辦法給他送幾份預定好的報紙，不是送，就是親自送，讓他在過年也能坐在家裡舒服地學習。
這個“365問候”是多麼有創意！也蘊含著很多充滿溫暖情懷的人文關懷！王大爺手裡拿著，包括《書法日報》和《中國老人報》，還有五六份本地出版的報紙，喜悅之情溢於言表。
多麼“365問候”！筆者不禁發自內心地稱讚這種溫暖關懷的舉動。
這些年來，很多廣告如“年禮”、“365問候”都以年禮的形式特別“高、大、上”。
在筆者拙見中，“高”同指高階，既有文化品位的饋贈，做事之道也高雅，更是洞察送禮者的高瞻遠矚。 金額1000元，即可預訂《書法日報》等專業報紙和多家地方報紙，讓受益者在其中快樂出遊，大飽大享受需要補充的精神食糧，幫助老人延年益壽。“上”是擺在餐桌上，“365問候”報紙式的愛心，對於有文化底蘊的老年人來說，有滋補精神食糧，是適合的“上品”，也是他們眼中最受青睞的禮物，相比於那些不一定滿足自己“胃口”和對衣食喜好的人， “365問候”式的報紙禮品，真是中庸、好好、巧思、匠心。
我想從這裡開始。 “365問候”式形式可以擴充套件嗎？是否有可能從接受者的喜好的角度產生更多、更好、更有意義的善舉？
讓我們從第乙個開始。 俗話說，“如果你做正確的事，每個人都會快樂”。 王老師的幾個學生知道老師對“口味”的偏愛很好，於是想盡辦法給老師送了幾本符合自己喜好和“口味”的報刊，收穫了雙方都滿意滿意的結果。 更深思索，不得不佩服這些同學的初衷：“一年365天，展會的每一天都有我們親切的問候！”
那麼，如果我們知道這樣乙個聰明的舉動可以讓給予者和接受者都開心，為什麼不能成為當下的“流行模式”呢？也許有人會認為，在如今的網路閱讀中，訂閱報紙的閱讀已經成為“過去”。 也有人認為送報紙讀書不如送滋補食品或時髦的衣服“實惠”，後者是“送禮物到家裡”。 殊不知，社會上就有這樣乙個群體，他們的喜好與給予者“負擔得起”的說法截然相反。 在他們大多數人眼裡，“禮物需要送到心裡”，最需要的才是最合適的。 而最適合他們的恰恰是那些他們喜歡的書籍、報紙和雜誌，因為他們可以提高他們的生活質量，這是一種非常有益的精神滋補品，而那些滋補食品和時髦的衣服可能並不適合所有人。 由此可見，要想做出恰到好處的給予行為，就必須把握好乙個基準，那就是看接受者是誰。 做對了，兩全其美。
總的來說，在大眾不缺貨的時代，以讀書、讀報的形式送上“365問候”，是值得提倡的高尚行為之一。 建議真正有愛心的人在選擇送給有需要的人的物品時，應關注並優先考慮“365問候”風格。 這不僅有助於改善對方的“肚子裡有詩有書”，還有“給人玫瑰，手裡留香”的美，何樂而不為呢？
讓我們談談第二個。 如何從“365問候”通訊風格中汲取靈感，產生更多、更好、更有意義的善行？發散思維，有很多方法可以達到“365問候”的效果。
以《書法報》等專業報刊的贈送為例，各省、市、地區各級書法協會可以利用年度《書法報》習的贈送作為有效手段，獎勵那些推動和繁榮書法事業的人，或那些在書法創作領域取得非凡成就的人， 或有效提高青少年書法技能的老師，等等。此外，各地還有許多老年大學、社群藝術學校、文化宮、少年宮，《書法報》也可以列為書法課的教輔教材，可以幫助習提高書法理論，強化基礎知識，運用筆法學習和創造經驗，起到實用有益的作用。
在筆者看來，給《書法報》這樣的專業報紙獎勵有識之士，對於後者來說，是很不錯的！確實可以起到“四二撥千斤”的作用。 對於獲獎者來說，擁有榮譽感和使命感，可以激發他們的正能量，促使他們增強社會責任感和責任感，為繁榮書法事業做出更大的努力。 對於各類培訓機構來說，將《書法報》列為教學輔助材料是錦上添花，可以幫助習拓展視野，了解圖書世界的資訊，了解展覽的元素，實實在是可乘之用的“實用寶”。
這是人造的。 當別人快樂並發自內心地擁抱時，這是一種非常好的感覺。