26年來，所有參與北斗系統開發建設的人員都迎難而上，敢於打硬仗，繼續奮鬥，弘揚“兩彈一星”精神，培育了新時代要傳承和發揚的北斗精神。
——* 2024年7月31日，總書記在參觀北斗系統建設發展成果展時強調
南京資訊工程大學電子與資訊工程學院深入挖掘新時代“自主創新、開放融合、團結一致、追求卓越”的北斗精神，融合衛星通訊導航研究特色，構建具有鮮明電子資訊學科特色的“北斗之星”教育體系， 培養具有家國情懷、文化自信、工匠精神和國際視野的新型工程創新人才。
傳承新時代北斗精神，點燃教育引擎。
以“三型”黨班為抓手，堅定理想信念。 學院通過開設北斗論壇、初級班等信仰型黨課，引導學生理解理性，增加信任; 打造微服務，設計實用黨課，促進學員實踐; 點亮“微星”，打造模範黨課，發揮模範引領作用，鑄就青年學子報國不忘初心、牢記使命的信念。
以“三亞”車間為載體，提公升實操技能。 其中，學術生涯是基礎，學術作風主線是主要把握; 以事業為線，跑好就業的“最後一公里”; 以職業為導向，構建“高年級-班級”聯動機制，形成面對面職業、面對面師生、面對面同伴三位一體的實踐教育體系，幫助學生錘煉自我完善和吃苦耐勞的人生品格。
在“三美”品牌的支援下，我們將加強我們的使命。 學院舉辦“信陽花”、“彩虹時光”、“漢勇書評”等系列活動，潛移默化地提公升工科學生的綜合素質和人文素質，培養學生成為德美、精神美、修身美的新時代北斗精神的踐行者。
以“三個創新”研討會為契機，推動創新和卓越。 通過成立“北斗之星”學科競賽班和“科技之光”學生科技創新團隊，成立學生職業發展中心，舉辦“匠心”科技文化節，承辦中國大學生電子設計大賽，學院將學生能力提公升和職業選擇與國家需求緊密結合， 並激勵學生展示敢於嘗試、奮進的時代風采。
打造“北斗平台”，拓寬育人境。
建設“北斗之星”基地，打造思想政治教育主體陣地。 學院狠抓“北斗之星”教育體系實踐，積極打造“三微”車間、“三雅”車間、“三美”車間、“三創”車間四大特色基地，結合工科生特點，設定“理想信念、誠信擔當、身心和諧”六大素質能力模組， 專業素養、人文素養、科技創新能力“，努力培養學生成為品德高、專業技能紮實、綜合能力強、心理素質好的新型工程人才。
依託“北斗之星”官方微信，開闢線上思想政治教育新陣地。 從新生入學到畢業，學院根據年級、專業推送有針對性的資訊，精準為學生提供專業習、入學考試、就業創業等方面的指導和幫助。
鍛造“北斗工匠”，完善教育體系。
我們將繼續深化校企合作，拓展協同育人平台。 學院通過院地融合、院企共建、院企合作，與中國電子技術第十四研究院、中國移動江北分院等地方**部門、科研院所、行業企業共建黨團建設基地、實踐習實踐基地、優質就業基地， 形成多元化、多層次的“1+N”協同育人基地。
優化人才培養模式，構建“大思政”教育格局。 學院積極構建思想政治課程、課程思想與學生工作相互滲透、互補的思想政治教育體系，遵循“學科概論、專業基礎課、專業必修課、選修課、學科講座”人才培養計畫，將愛國情懷、文化自信、工匠精神融入教學的各個模組和環節。全方位、全過程化，實現新時代北斗精神與學院培養目標的有機結合，激勵青年學子努力拼搏，不負時代責任。堅持不懈自強的民族性格，為振興國家而努力奮鬥的決心和意志，繼續勇攀科技高峰，構築航天強國新長征。（作者單位為南京資訊工程大學電子與資訊工程學院）
中國教育報，2024年12月14日 第6頁
作者：張明舉 葉玉迪.