2024年家長學校創新大會於12月28日至29日在上海舉行，主題為“數字時代的家長學校是什麼”。 與會人員共同探討了家長學校在數位化浪潮中的使命和責任，為家長學校創新發展激發了一系列新思路、新路徑。
除上海主會場外，年會還在新疆喀什地區澤浦縣開設了線下分會場，並開通了線上參與渠道，吸引了全國眾多中小學、幼兒園家長和學校領導參與。
中國陶行知研究會家庭教育專業委員會主任呂志文表示，無論時代如何變遷，教育工作者都不應忘記初心，家長學校的建設要引導家長回歸家庭教育的本質，這就是陶行志先生所說的“人生就是教育”。 家庭教育要著眼於生活的方方面面，培養孩子，使他們發展成為乙個健全的人格健全、自力更生、自力更生的人。
教育部關愛下一代工作委員會常務副主任傅國良對家長學校的發展和政策進行了深入解讀。 他表示，家長學校建設要堅持德育取向，引導家長以科學的育兒觀、品質觀、成功觀引導孩子逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀不斷幫助家長提高自身素質，處處為孩子樹立榜樣，以自己健康的思想和良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格和好習慣。
南京師範大學家庭教育研究院副院長尹飛博士對家長學校面臨的挑戰進行了深入分析。 他表示，家長學校建設要以辦好群眾滿意的家長學校為基礎，取得實效的關鍵是要著眼於孩子的全面發展和健康成長。
活動現場發布了2024年度創新優秀家長學校區域案例和學校案例，並評選出具有代表性的區域創新案例和學校創新案例進行交流分享，全方位展現“數字家庭與學校”的創新正規化。
上海市虹口區學校家庭教育研究指導中心副主任史雲燕分享了虹口區在積極推進以服務賬號為載體的區域家長學校建設方面取得的顯著成績。 據石雲燕介紹，虹口區以“學習內容數位化、學習渠道便捷化、學習型組織課程化”為核心，對服務賬號內部空間進行了個性化定製、多維度、優質有效的布局和創造，極大地豐富了家長學校的教育資源，有效推動了教育模式的創新與進步， 推動區域家長學校線上線下融合高質量發展體系建設。
上海市靜安區家庭教育指導中心主任陳曉文介紹了靜安區長期圍繞家長教育資訊平台建設取得的成績，以及在推進家庭教育資訊化程序、提公升整體服務水平方面做出的不懈努力。 早在2024年，靜安區就在區小學段推廣家長慕課，構建了區級優質課程體系，贏得了家長的一致好評。
上海交通大學附屬黃埔實驗小學作為國家級家庭教育創新實踐基地和首批上海家庭教育示範學校之一，是數位化家長學校理念的探路者和開拓者之一。 上海交通大學附屬黃埔實驗小學書記、校長王平分享了學校在家庭教育創新實踐方面的經驗和心得體會。 他表示，為家長提供優質、個性化的家庭教育指導服務，一直是學校關注的方向。
活動現場，家庭教育專業培訓網、中國陶行知研究會家庭教育專業委員會、廣東省中小學研究會也聯合發布了《中小學、幼兒園數字家庭學校（家長學校4.）》。0）《建設指南》草案為母校創新建設提供了一條可操作路徑，使創新得以複製。為搭建家長與校工溝通平台，實現教育資源共享，會上還成立了“家長學校創新發展聯盟”，200餘所地區、中小學、幼兒園成為首批會員單位。
作者：王興。
文：王興圖：主辦方提供 編輯：顧軍 責任編輯：唐文佳。
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