大學生成白菜價格，學歷不再重要了嗎？答案出乎意料！

大學生成白菜價格，學歷不再重要了嗎？答案出乎意料！

大學生淪為："捲心菜價格"，文憑不重要嗎？答案出乎意料。

俗話說"稀缺性是昂貴的"不管是什麼專案，數量多了，價值自然會下降，現在在教育領域，學歷似乎已經經歷了一次"折舊"的舞台。

與一二十年前相比，今天的學歷似乎越來越平凡。 過去，乙個家庭生出一名大學生，不僅全家驕傲，鄰居們也歡欣鼓舞。

不過，現在高等教育普及了，成為大學生並不難。 全國有3000多所高校供學生選擇，任何有志上大學的人都有機會成為大學生。

據統計，全國大學錄取率從2024年的5%上公升到2024年的81%，40年來增長了16倍。

過去錄取率為5%，現在全國211所高校的錄取率在5%左右，這意味著過去可能被錄取的人現在至少處於211所院校的水平。

隨著大學的不斷擴張，大學生人數激增，學歷逐漸貶值。 因此，許多目前能夠上大學的學生過去可能沒有任何學歷。

在這種情況下，大學生找工作變得極其困難。 網路上甚至流傳著這樣的說法："3000元可能招不到乙個農民工，但同樣**可以招到一批大學生"。

學歷的貶值使大學生越來越多"便宜"。這讓人思考，在當今社會，擁有學歷真的不再重要了嗎？

近年來，**經常出現在"大學生賣核桃餅"、"博士生畢業並發表外賣"而其他的報道，都反映出同乙個深層次的問題——大學生找工作難。 無論是大專生、普通畢業生，還是"985"、"211 "背景來看，畢業後失業似乎已經成為一種普遍現象。

這種情況導致許多人是對的"學歷無用的理論"提出問題。 然而，這種說法並不完全正確。 儘管近年來學歷有所下降，但個人能力卻沒有下降。 換句話說，儘管畢業生人數有所增加，但985和211畢業生仍然受到勞動力市場的青睞。 他們在學歷和實踐能力方面都代表了同齡人的最高水平。

隨著社會水平的不斷提高，很多崗位對學歷的要求也越來越高。 因此，許多大學生不再滿足於自己的學位資格，而是追求更高的資格。 這似乎已成為跟上勞動力市場發展的趨勢。

近日，中國青年報社社會調查中心發起了一項調查，了解人們對畢業後繼續深造的看法。

超過20,000名網友積極參與調查，結果顯示641%的受訪者認為有必要在完成學業後繼續學習。 其中，506%的受訪者認為："學歷仍是墊腳石"這說明，在大多數人眼中，學歷在當今社會仍然占有重要地位。

臉"學歷折舊"現象，高校應該採取什麼措施？高校要更加注重專業能力的培養，注重實踐能力的培養。 在現代社會中，學歷為："墊腳石"可以決定乙個人的起點，但個人能力對於長期的職業發展仍然至關重要。

因此，高校在培養學生的過程中，應更加注重專業能力的培養，為學生提供更多的培訓和實踐機會。 一切專業能力不應侷限於課本知識，而應在實踐中落地，使學生更好地掌握實踐技能，提高個人競爭力，更好地找到理想的工作。

重視學生綜合素質的全面發展已成為教育領域的一項重要任務。 今天，許多教育工作者仍然過分關注學生的成績，而忽視了學生發展的其他方面。 然而，僅憑良好的學習成績，學生很難在現代社會中取得長期的成功。

因此，亟需開展全球性綜合素質教育，致力於提高學生的思想道德、社會實踐和科學文化素質。 該培訓計畫旨在使學生更好地適應社會對多元化人才的需求。

特別強調培養學生的終身學習能力。 隨著社會的不斷變化，對人才的要求也日新月異，學生需要具備持續學習的能力，才能及時更新自己的知識和技能，滿足社會發展的需要。 學校應努力培養學生自主學習的意識，激發他們的學習動力，讓他們在完成學業後繼續學習和成長。

最後，需要強調的是，雖然有人認為學歷正在失去價值，甚至質疑閱讀的意義，但這種觀點其實是不準確的。 大學生不再只是"蒼穹的驕傲，人的稀有"應該理解為在九年義務教育的基礎上，通過深入學習積累了一定知識的一群人。 雖然學歷會"折舊"，但個人能力始終存在"保值"關鍵。 在當今社會，總是需要有能力的人才來推動社會的發展。

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