大多數人的印象是，機構職位是乙份穩定體面的鐵工，吸引了許多求職者的注意。 由於機構職位享有機構地位的原因，入職成功後，只要原則在工作中不犯錯誤，就不會被用人單位解雇，可以一直工作到退休，退休後還可以領取相當豐厚的養老金，這也是其他職業無法達到的合理標準。2024年應屆畢業生人數已達1189萬人，再創歷史新高，大量應屆畢業生湧入基礎人才市場，也使得我國主要就業崗位處於供不應求狀態，人才就業極度飽和。 編制職位的穩定性和優厚待遇也成為許多學生追求的目標，這進一步加劇了對編制職位的激烈競爭。
有訊息稱，2024年事業單位規模不大，工資收入迎來新的調整，工資收入較之前有所增長，這對員工來說絕對是個好訊息。
[公共機構在職員工發放汽車補貼福利]。
編制崗位在職職工的第一項福利補貼是汽車補貼福利，又稱公務交通補貼，屬於改革補貼，將納入財政預算。
車輛補貼的金額將根據員工的職位級別而有所不同。 鄉級主要崗位月補助650元，鄉級副崗月補助600元，其他崗位在職職工月補助500元。 發放補充福利，可以再次提高工作的穩定性，也可以使事業確立崗位的在職員工充滿幸福感和滿足感，提高工作積極性。
【人民教師領取山地補貼和班主任津貼】。
教師在事業單位中是乙個非常特殊的存在，享有建制地位的人民教師和沒有建制地位的人民教師的工資收入和各項福利的差別不是一星半，教師為我國教育的發展做出了非常大的貢獻， 而教育政策改革的每一步，都離不開教師的參與和努力。
對於人民教師隊伍，教育部門將對常年在山區任教的人民教師加發山地補貼，最高可達每月1200元。 班主任亦有權獲得額外的班主任津貼，每月600,800元不等。
此次兩金的發放，也是為了再次保證教師工作的穩定性，吸引更多優秀人才投身教師職業，為中國教育事業的發展貢獻力量，為學生帶來優質的教育教學服務。
【事業單位從業人員基本工資上調5%、15%】。
事業單位在職職工基本工資在原基礎上提高5%和15%。 影響在備崗位在職員工基本工資金額的因素有很多，包括財務狀況、社會經濟狀況和就業市場需求等，一些地區和部門還需要權衡利弊，合理配置資源，確保員工領取的工資得到更合理的提高。
事業單位在職職工基本工資上調後，還可以進一步保證崗位的穩定性，同時也可以吸引更多優秀人才加入到設立制度的招聘崗位中來，無論是成為人民教師、醫務人員還是其他在職職工在設立崗位， 只要他們有正確的工作態度，努力工作，就能為全國各行業的發展貢獻力量，也對個人未來的發展有更大的保障。