告別化妝課的匆忙！一家之主把所有的收入都捐給了女兒的學費，成績一落千丈
近期，教育部對在職教師帶薪補課的管理越來越嚴格，但補課現象依然被禁止，有的家長堅持給孩子補課，有的學生也表示想補課。
關於補課是否真的有效以及效果如何，一直存在爭議。 近日，黑龍江一位單親媽媽公開了女兒補課費單和近幾個月兩次考試成績，引發社會廣泛討論。
從她的記錄中可以看出，這位媽媽在女兒初中三年級的第二個暑假期間，足足花了30860元給孩子的補課。 雖然家長們花錢請孩子的家教是出於好意，但還是覺得心疼，因為她每個月只有3100多元的工資，年收入總額也只有3萬元左右。 總之，孩子短短四個多月的補課費，幾乎就相當於她一年的全部收入，這還不包括生活費和其他零零碎碎的東西。為了孩子，這位母親做出了巨大的犧牲，而這只是經濟上的犧牲。
值得注意的是，這位媽媽並不主張孩子補課，但因為孩子是自願的，為了支援孩子的學習，她毅然決然地帶她去補習班。 這位母親向女兒強調，既然花了那麼多錢和時間，她就必須更加努力，甚至能夠承受補課的辛苦。
然而，更令人心疼的是，雖然補課費花了很多，但女兒的成績卻沒有預料到的提高。 初二期末考試，他全年級排名第300位，但初三初初考成績跌至第338位，語文只考了76分。 這讓這位母親感到非常生氣，甚至在一時衝動下停止了女兒的化妝課。
女兒也很生氣，也許是覺得媽媽太嚴格了，或者不願意花那麼多錢。 她甚至說，以後長大後會和媽媽斷絕關係。 這位母親陷入了無奈的狀態，一切都源於補課的問題。
社會上有很多人認為補課可能沒有人們預期的那麼有效，即使有，也往往是微乎其微的。
一位補習班老師坦言：“其實補課的效果有限，我自己的孩子都沒有上過補課。 ”
一位從事一線教育工作的老師表達了這樣的看法：“作為一名老師，我有責任告訴你，補習班是智商稅！他認為，學習的核心在於課堂，如果不能在普通課堂上學好，很難通過補課做出明顯的提公升，而且成本越大，智商稅就越高。
當然，這位老師的觀點可能有點過激，畢竟有些學生確實通過補課取得了成績的提公升，這是不可否認的。 然而，不容忽視的是，許多學生即使在上補課後也沒有在學業上有所提高。
一般來說，補課的成效必須滿足兩個條件：一是需要有優秀的老師，所謂“優秀”，就是老師不僅工作認真負責，精心準備講解，而且對學生的學習問題有深入的了解，有針對性的指導;其次，學生要加倍努力，能夠主動發現學習中的問題，並採取有效措施加以解決。 否則，僅僅機械地做更多的練習不會帶來顯著的改善。
此外，學生和老師之間的關係也至關重要，學生對老師的喜歡和信任可以幫助提高成績，否則情況可能會更糟。
作為家長，我對補課持謹慎態度，一直懷疑補課能不能提高成績。 我想我可以在暑假期間補一些新學年的新科目，比如初中一年級的英語、初二的物理、數學，主要是為了加深對這些科目的理解。
我不會主動勸說甚至強迫孩子去補課，主要原因有二：一是擔心補課會讓孩子學習厭倦，得不償失;二是擔心補課效果不好，浪費時間和金錢，會讓人感到沮喪。 當然，我不反對補課，如果孩子自願要補課，那我就攔不住，所以我能理解媽媽的選擇。
同時，我也理解了有些家長要求孩子上補課的原因。
一些家長擔心，如果他們不努力補課，他們可能會後悔，將來會感到內疚。 很多家長和學生抱著“不撞南牆心不死”的信念去補課，希望通過這種方式獲得一些反擊的可能。
目前，對補課的限制是一件好事，讓大家更專注於常規的課堂學習，認真對待自己的學習。 我們的比賽應該是看誰更有覺悟，更有責任心，誰在智力上更優越，而不是誰更有經濟實力，誰花更多的時間，這比很多年前更有利於學生的全面發展。 你覺得怎麼樣？
你認為補課會幫助你提高成績嗎？