大學生就業一直是備受關注的問題，尤其是近年來，越來越多的大學生面臨就業困難。 本科生申請瑞幸的現象引起了廣泛關注。 這個問題的出現，不僅意味著就業市場的激烈競爭，也凸顯了大學生目前就業形勢的尷尬。
當許多本科生面試瑞幸咖啡店主的職位時，他們發現不僅競爭對手很多，而且本科生數量也相當多。 這讓他們感到驚訝和失望，因為他們認為自己的學歷會是有利的，但他們沒想到自己會成為劣勢。 許多應聘者錯過了其他知名公司的機會，別無選擇，只能將注意力轉向服務行業。 然而，即使是這些職位，學歷要求也不高，因此就業機會有限。 這種現象不僅見於咖啡品牌店，在快餐店、服裝店等知名品牌中也屢見不鮮，本科生也經常在場。 他們願意做文員和服務員，因為他們厭惡銷售職位，不喜歡社交以及壓力的原因。 但是，技術崗位超出了他們的能力範圍，所以他們只能選擇這些相對容易的服務行業。 然而，從長遠來看，這對本科生來說並不是乙個理想的出路。
早在大學招生擴大之前，經濟環境比較好的時候，大學生就不願意拿到公務員的固定工資。 相反，他們更願意在公司努力工作，追求更美好的未來。 然而，隨著教育的普及，大量畢業生發現自己在社會上沒有一席之地。 有些人只能在服務行業工作，而另一些人只能接受辦公室的低薪工作。 這與他們年輕時的計畫完全不同，這給他們造成了巨大的心理落差。 由於工作方向與專業不匹配，很多本科生面臨“高或低”的尷尬境地，只能通過考研或考試編輯來度過這個難關。 這種情況顯示了一般就業流的重要性，並讓人們重新思考大學教育與就業之間的聯絡。
如今，越來越多的學生努力考上大學，卻發現畢業後找不到合適的工作機會。 這讓一些中年人感到困惑，因為他們對就業市場的看法與年輕人嚴重背道而馳。 過去，在大學招生擴大之前，大學生不願意考慮畢業後在服務行業工作，因為他們想努力工作，在業務上取得進步，賺取豐厚的收入。 然而，隨著教育水平的提高，許多學生發現自己與職業學校的學生沒有太大區別，甚至在社會經驗方面要遜色得多。 因此，我們必須重新審視教育的目的和意義。 國家實施普及高等教育的初衷是提高全民素質，而不僅僅是提高學歷。 然而，現實情況是，人們更關心學歷，這是盲目教育的結果。 只有根據學生的長處和興趣進行教育，使他們盡早認清現實，做出明智的選擇，才能真正解決就業問題。
本文探討了本科生申請服務崗位的現象，以及其背後的就業困境和心理差距。 從文章中可以看出，大學生的就業問題不僅僅是學歷問題，更是與專業同行和就業取向的不合理不匹配。 對學歷的過度追求，對學生優勢和實際就業能力的忽視，導致許多大學生畢業後找不到合適的工作。 因此，解決這個問題的關鍵是重新審視教育與就業的關係，讓學生在大學期間根據自己的興趣和能力選擇合適的專業，為未來的就業做好準備。 同時，同學們也要調整心態，不僅要注重學歷，還要注重實踐能力和經驗，在就業市場上找到適合自己的崗位。