在湖南省長沙市裕華區左家堂曾家灣63號，有一所初中——長俊裕華外國華左家堂學校（以下簡稱“學校”）。 學校位於市中心，周圍環繞著老街區，周圍是幾百公尺的小巷子。 由於地理位置的原因，學校在過去十年中只有24個班級和1000多名學生。
是市內這樣一所“地段不起眼、校名不起眼”的小規模初中，但多年的綜合評價一直走在雨花區乃至長沙市的前列，近五年家長滿意度接近100%。 學校如何在有限的空間內做到獨一無二和知名？近日，記者來到學校參觀。
讓資源開採不受限制
走進學校，記者的第一感覺是“精緻”，3棟教學樓，1個露天運動場，4個籃球架，一條200公尺的塑膠跑道......不過，隨著腳步聲的移動，記者發現，學校雖然規模不大，但應該有錄音棚、體育館、醫務室、母嬰室、“快樂閱讀”吧等功能室，學生上課、課間活動、用餐等也井然有序。
如何？學校黨總支書記周本暉告訴記者，“秘訣”是深挖資源，做空間和時間的“管理大師”。
學校占地面積只有20多畝，有限的空間是學校發展的最大瓶頸。 學校後勤副校長李志敏告訴記者，過去學校因為場地狹小，布局混亂，乙個年級八個班可能分散在不同的教學樓裡。
為此，學校參考了“合理儲存”的方法，經過多年的努力，逐漸實現了明顯的功能劃分。 “現在教學區、工作區、後勤區等區域分明，管理方便多了。 李志敏表示，學校一直著力提公升管理效率，打造精美特色，加強校園建設。 記者還發現，學校甚至充分利用了食堂旁邊的乙個小角落，整齊地劃分了幾塊菜地，作為勞教區，供學生種植各種蔬菜。
對於學生來說，小規模帶來的最大挑戰是有限的活動空間和擁擠的用餐。 為了解決這一難題，學校巧妙地利用了時間這一關鍵因素。
如果乙個小型運動場不能同時容納超過1000名學生，我該怎麼辦？“我們安排初中三年級第二節課後的大課間休息，第三節課後的第一年和第二年，第三學期30分鐘，第一和第二學期40分鐘。 周奔輝說，多出的10分鐘剛好可以實現錯開用餐，同時一二年級學生的運動時間也更長。
學校除了整合校內資源外，還借鑑校外資源。 周本輝給記者舉例說：學校的多**廳只能容納240人左右，學校舉行文藝演出時，10人跳舞就能填滿整個舞台，為此，學校會主動從附近的劇場等地方借用活動廳，絕不會因為場地有限而讓孩子們“受委屈”。
讓教師的發展無限
目前，學校共有專任教師87人，為了減少“本土小”給教師帶來的發展限制，學校歷來高度重視“內外溝通”。
剛來學校的時候，我有點擔心。 兩年前，學校政治學老師劉岩來到這裡，考慮到學校不是很大，他不禁有些擔心自己的成長。 沒想到，學校給了她乙個“大驚喜”，不僅有一位高階“師傅”任教，學校還為新教師提供了不少成長平台。
據周本輝介紹，學校為新教師的成長做出了“巨大努力”。 學校形成了新教師、優秀教師、骨幹教師、名師的梯度化、多層次的師資培養發展體系。 同時，學校還開展了“蔚藍工程”師徒結對儀式，為新教師安排授課師傅，師徒課堂開放互相傾聽，師傅指導徒弟們在課堂上磨練、比拼。
2024年出生的楊鐵庚，今年才25歲，2024年來到學校當中文老師，三年後成為學校教研部副主任。 從“一張白紙”到如今成長為副主任，楊鐵庚認為，學校青年研究會的活動對他幫助很大。
學校每月都會召開一次青年調研會，校內外青年教師和資深教師會坐在一起，分享好的教學經驗和難點教學難題。
楊鐵庚與記者分享乙個案例，一位老師在會上問道，“如果學生在課堂上突然情緒化，怎麼解決？“有經驗的老師會親手傳授他們的經驗。 例如，教師應該先讓自己冷靜下來，然後考慮安撫學生的情緒，然後在課後充分溝通。 在這樣的持續交流中，楊鐵庚成長迅速，多次參加省市級教學競賽，獲得多項榮譽。
對於教師的成長，學校始終堅持“走出去”，大力支援青年教師參加各級課堂教學競賽和觀摩活動，展示教學風采組織教師參加省市各級教學研討和培訓活動，提高教研能力充分發揮名師工作室作用，讓教師走進兄弟學校，拓寬教育視野。
據統計，學校現有市級優秀班主任5人，市級骨幹教師14人，九次市優秀班主任1人，市級優秀班主任5人。
孩子的成長沒有限制
今年11月15日下午，學校接到喜訊。 長沙市中小學籃球賽初中女子組落下帷幕，學校女子籃球隊獲得季軍。 這已經不是學校女籃第一次取得好成績了，從2024年到2024年，學校連續五年獲得長沙女籃錦標賽初中組第三名。
學校體育老師、女子籃球教練匡穎告訴記者，有些學生沒有打籃球的基礎，是學校發現了他們的“閃光點”，並逐步培養出來。
學校裡的學生不多，這有助於我們發現每個孩子的潛力。 周犁輝表示，學校秉承“全面發展、彰顯個性”的教育理念，走特色內涵發展之路，全力推進素質教育，培養學生核心素養，為學生幸福生活奠定基礎。
學校依託課程，利用課後服務時間，每週開設40餘門校本強化選修課，包括女子籃球隊、電聲樂隊、舞蹈、程式設計等有業餘愛好讀物、創意工藝、書法等;有基於學科擴充套件應用、英語趣味配音等的迷人數學世界。
每學期，我們都會為學生進行一次“通行”，挖掘每個孩子的興趣，定期舉辦文體活動，為學生搭建各種施展才華的舞台，讓每乙個生命都能茁壯成長。 學校教務主任周告訴記者。
學校電聲樂隊的發展就是乙個很好的例子。 初中新生報到時，學校的**老師銀劍原本想組建乙個電聲社團，招收一些學過習電結他、電子琴等樂器的學生，沒想到後來來了不少主動學結他、鼓、笛子的孩子。
對於這樣乙個“大雜燴”社團，學校不僅提供了裝置和場地，還邀請了校外的專業樂隊老師每週五晚上來學校給學生授課，為他們提供許多“表演”的機會。
近兩年來，電聲社給銀鑰匙送上了極大的驚喜，不少人在長沙市中小學校園文化藝術節“三獨”比賽中獲獎。 “孩子們可以在團隊中做自己喜歡的事情，這對他們來說可能是一生的財富。 銀鑰匙說。
特色教育，優質初中“這是學校一直堅持的辦學理念，周本輝說，雖然學校不大，但希望每個孩子都能習在這裡學習和生活而感到自豪。 （中國教育報-中國教育報網記者 於星 記者 楊希業）
作者：於星楊曦野。